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中学体育教学现状和对策 　　【摘 要】目前，我国中学的体育教育改革正在风风火火地进行着，有的地方也取得了一些成绩。但是，纵观总体成效，却有很多令人不太满意的地方。我国中学体育传统的教学理念、教学方法以及场地状况、师资建设诸方面均存在不足，难以适应社会发展和素质教育的需要。为此，本文分析了中学体育教学现状及相应的对策。 　　【关键词】中学体育教学 现状 对策 　　中学体育教学是基础体育教学之一，是连接小学体育和大学体育乃至终身体育的一个关键所在。中学生学习压力较大，什么样的体育课是最适合学生的？中学体育教育，包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践能力、创新精神、身体健康诸多人类基本素质的培养。中学体育教学的改革要充分以学生为主，注重学生这些方面的发展。但是，体育教育在现今的中学中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件严重滞后和缺乏，严重地阻碍了体育教育在中学教育中的功能发挥。 　　一、中学体育教学的现状 　　（一）上级重视不够，缺乏足够的资金支持，场地器材严重匮乏 　　学校由于需要改革的科目比较多，多数学校领导把教学改革的重心倾向在语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上，根本就没有想体育改革是怎么回事。体育教学需要的器材得不到满足，相关的专业教师得不到及时引进。中学体育课在很多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动下，只要在课上不出现什