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信息资源管理案例教学实践和对策研究 　　摘 要:《信息资源管理》是信息管理与信息系统及相关学科的专业课。本文结合该课程的案例教学实践,对相关问题进行了探讨。 　　关键词:信息资源用管理 案例教学 对策 　　 　　一、引言 　　所谓案例教学法(Case Study)就是根据教学对象的需要,把实践中的真实情景加以典型化处理,形成供学生思考分析和决断的案例,并通过独立研究和相互讨论的方式来提高学生分析问题和解决问题的能力的一种教学方法。该方法源自20世纪初的美国哈佛大学,后来被广泛引用,伴随着教学研究理论和实践的发展,案例教学法日渐发展成熟。如今,该方法在高等教育中普遍受到重视和欢迎。 　　信息资源管理(Information Resource Management,IRM)是为了确保信息资源的有效利用、以现代信息技术为手段,对信息资源实施计划、预算、组织、指挥、控制、协调的一种管理活动。目前,《信息资源管理》已发展成为一个具有广泛影响和巨大作用的新兴领域,也成为目前高校开设的一门重要课程。该课程涵盖了信息资源管理的内容、原理、方法与技术,旨在培养学生综合运用所学的系统科学、管理科学、经济科学等理论以及系统工程方法和现代信息技术去认知和把握信息资源管理的内涵和外延,掌握信息资源管理的基础理论、方法与技能。 　　由此可见,《信息资源管理》属于典型的交叉学科,具有综合性、理论