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中国梦和大学生核心价值观培育研究 　　摘要：近代以来，实现中华民族伟大复兴是中华儿女共同的中国梦，是中国共产党人带领中国人民找到了打开实现这个梦想的钥匙即中国特色社会主义。确保中华民族伟大复兴之路的正确方向，离不开社会主义核心价值观的引领。因此，尤其是对担负着建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴历史使命的当代大学生的社会主义核心价值观的培育刻不容缓。 　　关键词：中国梦 社会主义核心价值观 　　中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.17.047 　　1 中国梦的内涵及实现路径 　　2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时将实现中华民族伟大复兴称为是中华民族近代以来最伟大的梦想。随后，在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上，习近平总书记又全面阐释了中国梦的内涵和实现中国梦的具体路径。中国梦的本质内涵就是国家富强、民族振兴、人民幸福。要实现中国梦就必须坚持走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。 　　2 中国梦与社会主义核心价值观的关系 　　历史和实践充分证明，只有中国特色社会主义才能发展中国。建设中国特色社会主义就是为了实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴的中国梦。而社会主义的核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现，为中国特色社会主义的发展和完善提供思想根基，决定着中国特色社会主义的方向。 　　社会主义的核心价值体系包括马克思主义的指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。党的十八大从推进社会主义文化强国建设的高度，提出了必须将社会主义核心价值体系摆在首位，并提出了倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友爱的社会主义核心价值观。三个倡导的社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的精炼表达。从与中国梦的关系层面上来讲，富强、民主、文明、和谐确立的是中国梦的国家层面上的价值目标，自由、平等、公正、法治确立的是中国梦的社会层面上的价值目标，爱国、敬业、诚信、友爱确立的是中国梦的个人层面上的价值目标。 　　3 中国梦与大学生社会主义核心价值观的培育 　　富强，是国家具有国际发言权、民族享有尊严、人民获得幸福的物质条件。富强目标的实现很大程度上取决于人的综合素质。所以，一方面必须引导大学生从历史的角度树立富强的价值观，另一方面依靠实施素质教育，全面提高大学生的整体素质。 　　民主，就是人民当家作主。而只有坚持党的领导，才能保证民主发展的社会主义方向。所以，必须加强党史知识的宣传，让当代大学生了解中国共产党在带领中国人民在革命、建设、改革过程中所作的卓绝奋斗，自觉的拥护中国共产党的领导；引导大学生树立正确的民主观。 　　文明，是建设中国特色社会主义文化的价值取向。当代大学生是未来社会主义中国事业的接班人和建设者，高校必须着力培育具有较高思想道德素质和科学文化素质的四有新人。 　　和谐，包括人与自己、人与自然、人与他人之间的和谐。为此，必须关注大学生的心理健康教育；引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，形成节约资源、保护环境的生活方式；注重思想道德修养与法律基础课程的建设，提高学生的思想道德素质和法律素养。 　　实现人的自由而全面的发展是共产主义的最高本质。社会主义是共产主义的初级发展阶段，因此，促进人的自由而全面的发展是社会主义社会的价值取向。但自由的实现是受历史条件、经济发展水平等条件制约的，为此，需引导大学生正确认识社会主义条件下的自由。 　　平等，包括机会平等、就业平等、受教育平等、人格尊严平等。国家的希望在于青年，必须给每个学生提供平等的受教育的机会和平等的就业机会，让每个青年都能在不同的岗位为共同的中国梦实现创造条件。 　　公正，是社会实现自由、平等的判断准则。公正即公平正义，在社会主义条件下，人人平等，任何人都不享有任何的特权。维护社会主义社会的公平正义，人人有责，大学生亦不例外。 　　法治，是国家长治久安的重要保证，是建设中国特色社会主义经济、政治 、文化，构建社会主义和谐社会的必然要求。高校须大力加强法律知识的普及，引导学生树立法律面前人人平等的观念，自觉的学法、尊法、守法、用法、护法，营造遵纪守法的良好社会环境，为中国梦的实现保驾护航。 　　国家是小家的寄托，更是个人的寄托，爱国是人人都应尽的责任。高校必须加强爱国主义的教育，引导学生自觉的献身于保卫、建设社会主义现代化事业和促进祖国统一的事业中去。 　　职业，既是个人谋生的手段，也是实现个人价值和梦想的平台。高校须加强学生荣辱观的教育，引导其树立职业平等的观念，传授学生掌握扎实的专业技能，使其能