健康教育对提高消化性溃疡患者治疗生活质量和依从性效果观察.docVIP

健康教育对提高消化性溃疡患者治疗生活质量和依从性效果观察 　　【摘要】 目的：分析健康教育对提高消化性溃疡患者治疗生活质量与依从性效果观察。方法：选择2011年1月-2014年12月笔者所在医院收治的60例消化性溃疡患者，按照随机数表法将患者分为观察组（n=30）和对照组（n=30）。对照组采用常规治疗以及简单的消化性溃疡知识宣教，观察组在常规治疗的基础上给予患者每天25 min的健康教育，比较两组患者的生活质量评分与依从性。结果：观察组生活质量（躯体疼痛、总体健康、情感功能、社会功能、生理职能、生理功能、活力、精神健康）评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P0.05）。观察组患者复查依从性、饮食依从性、日常生活依从性、服药依从性以及运动治疗依从性均高于对照组，差异均有统计学意义（P0.05）。结论：有效的健康教育对于提高消化性溃疡患者治疗生活质量有十分积极作用，并能有效提高患者的治疗依从性，值得临床推广使用。 　　【关键词】 健康教育； 消化性溃疡； 依从性； 生活质量 　　中图分类号 R57 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2015）28-0093-02 　　doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2015.28.044 　　消化性溃疡主要发生于胃与十二指肠的溃疡，该病为全球性高发性疾病，发病率占到全世界总人口的50%以上[1-3]。消化性