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专业常用软件课程教学优化和整合研究 　　摘要：专业常用软件课程是电子信息工程和电子信息科学与技术及相关专业学生的专业必修课程之一。MATLAB是一套高性能的数值计算和可视化软件。它集数值计算、矩阵运算、图形显示、信号处理、数字通信、仿真实验等功能于一体，集成了一个方便的、界面友好的用户环境。通过本课程的学习，不仅使相关专业的学生熟练掌握MATLAB程序设计的主要方法，而且学会将MATLAB强大的功能应用到相关领域的学习和应用之中。 　　关键词：专业常用软件；matlab；教学优化；教学整合 　　中图分类号：G424.21 　　一、课程校内发展的主要历史沿革 　　1、课程的开创阶段 　　广东石油化工学院电子信息工程专业由原广东石油化工高等专科学校应用电子技术专业发展而来。早在1998、1999年学校就分别与湛江师范学院和湛江海洋大学联合招收了一届应用电子技术教育专业本科班和一届电子信息工程专业本科班。2000年开始由我校独立招生。该专业从开办之初，就始终坚持“厚基础、重实践”的办学特色，现开设通信技术和电子技术应用两个方向，培养德智体全面发展，适应经济、科技和社会发展需要，具备扎实的电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、应用和开发的高等工程技术人才。 　　2、课程的发展阶段 　　2005年将《专业软件训练》课程修订为电子信息工程及电子信息科学与技术两个专业方向的专业基础课程，并重新修订了课程的教学计划、教学大纲、实验大纲、实验讲义等。在2006、2008年根据课程的发展情况对教学大纲、实验大纲进行了多次调整，逐渐加大与其他专业课程的结合，学生毕业设计中运用MATLAB进行运算及仿真实验的达到40%以上。 　　3、课程的成熟阶段 　　随着近年来MATLAB语言的飞速发展，MATLAB已成为全世界科学工作者共同的学士交流工具以及系统仿真界事实上的工业标准，我国教育科研部门对MATLAB的地位和重要作用也逐渐达成了共识。MATLAB工具在电子类课程中的比例越来越大，因此我们对该课程进行了较大力度的改革，成立了专业软件课程教学小组，并再次修订了教学计划、教学大纲、实验大纲、实验讲义等；全面完善充实实验项目，使之与《信号与系统》、《数字信号处理》、《自动控制原理》等电子类学科专业的课程紧密结合。目前电子类学生中60%以上的课题均应用MATLAB工具进行运算及仿真实验。 　　二、专业常用软件课程教学优化与整合研究 　　2.1课程定位与培养目标 　　MATLAB程序设计及其应用是电子信息工程和电子信息科学与技术及相关专业学生的专业必修课程之一。MATLAB是一套高性能的数值计算和可视化软件。它集数值计算、矩阵运算、图形显示、信号处理、数字通信、仿真实验等功能于一体，构成了一个方便的、界面友好的用户环境。通过本课程的学习，使相关专业的学生熟练掌握MATLAB程序设计的基本方法，并学会将MATLAB强大的功能应用到相关领域的学习和应用之中。 　　2.2理论知识模块顺序及对应的学时 　　我校电子信息工程和电子信息科学与技术两个本科专业中专业常用软件课程的理论课时量均为32学时。根据教学大纲，课程组将理论知识模块分为以下知识点进行讲授。 　　MATLAB简介（2学时）：MATLAB软件的发展、界面和主要应用领域等。 　　MATLAB运算基础1（2学时）：矩阵运算的定义和规则；变量的定义及赋值。 　　MATLAB运算基础2（2学时）：稀疏矩阵；矩阵和数组的算术运算。 　　MATLAB程序设计1（2学时）：关系运算和逻辑运算规则；常用的逻辑函数。 　　MATLAB程序设计2（2学时）：循环语句；示例。 　　MATLAB数值计算1（2学时）：数据分析；矩阵分析。 　　MATLAB数值计算2（2学时）：多项式运算；数值插值和拟合。 　　MATLAB数值计算3（2学时）：数值积分和微分。 　　MATLAB符号计算1（2学时）：创建符号常量和变量；符号多项式的运算。 　　MATLAB符号计算2（2学时）：符号微积分的计算；符号积分变换的计算。 　　MATLAB符号计算3（2学时）：符号微分方程和代数方程的求解。 　　MATLAB绘图1（2学时）：二维图形的绘制和辅助操作。 　　MATLAB绘图2（2学时）：三维图形的绘制和辅助操作。 　　MATLAB绘图3（2学时）：了解特殊图形的绘制函数。 　　SIMULINK仿真工具简介（2学时）：了解SIMULINK仿真工具的使用方法和应用领域。 　　2.3实践知识模块顺序及对应的学时 　　通过教学内容和形式的多样化、多途径、多方面让学生参与实践，全面培养学生的实践动手能力。并针对后续专业课程进行实践教学环境内容的设计，帮助学生尽快掌握MATLAB工具的使用。根据教学大纲，课程组将实践