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农业院校高职软件开发能力培养和双证融通课程体系研究 　　摘 要 “双证融通”是指学生将学历证书和相关的职业资格证书相互融合和衔接，是目前高职院校教学改革的重要方向之一，既能保证毕业生掌握必要的职业技能，又能促进他们的就业。如何在高职院校开展“双证融通”成为了人们研究的热点。本文首先分析了高职院校实行“双证通融”教学的含义以及必要性，并以软件开发专业为例，分析了农业高职院校学生软件开发专业课程体系的设置，以教学任务为引领，设计整个教学过程，完善“双证融通”教学评价体系。 　　关键词 高职院校 软件开发 双证融通 课程体系 　　中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.01.016 　　Abstract Double Certificate means a certificate students will be educated and relevant professional qualifications of mutual integration and convergence， is one important direction of teaching reform in vocational colleges， both to ensure that graduates have the necessary professional skills， and promote their employment. How to carry out the vocational colleges Double Certificate have become a hot research people. This paper analyzes the meaning and the need for vocational institute double certificates accommodation Teaching and software development professionals， for example， analyze the set of software development student curriculum system of agricultural colleges， in order to lead the task of teaching design the whole teaching process， improve the double Certificate teaching evaluation system. 　　Key words vocational college； software development； dual certificate integration； course system 　　1 高等职业教育“双证融通”的内涵 　　我国《职业教育法》中规定：实施职业教育时应该根据实际的需要，与国家制定的职业等标准和职业分类相适应，实行学历证书、职业资格证书和培训证书相融合的教学方法。高职教育必须以职业为基本导向，以能力培养为核心内容，注重学生动手能力的培养。高职院校“双证融通”指的就是学生的毕业证书和相关的职业资格证书相互的衔接和融合，为了满足相关职业岗位对职业能力和素养的需求，实行双证培养模式，提升毕业生的综合竞争力，促进学生就业。 　　2 农业高职院校实施“双证融通”的必要性和重要性 　　2.1 实行“双证融通”是全球高职教育发展的必然趋势 　　为了更好地加强高职教育的教学效果，西方国家很多高职院校在不断探索高职院校功能的多元化，不断加强每项教学功能之间的关系，实行高职人才综合化培养的模式，教育功能、就业功能、社会服务功能是是当前高职教育的三个基本功能，因此高职教育与社会的经济发展、岗位需求之间存在着很大的关联，在高职教育中推行职业资格证书制度，加强高职教育与社会职业之间的联系是目前国际上应用比较成熟的一种做法。比如在英国，劳动者可以参加职业教育和职业培训获得从业资格凭证，而职业培训标准的制定则是由相关企业和教育部门共同制订的，这样能够很好地实现学历证书与职业资格证书的对等和互通。目前这种双证合一的教学方式已经在英国、德国、美国、等国家得到了很好的发展。 　　2.2 实行“双证融通”是我国经济和高职教育发展的客观需要 　　随着我国社会的快速发展，对优秀技术人才的渴求也越来越强烈，很多岗位都在追寻高技能、高水平、高科技型的新型人才，对人才的素质也提出了很高的要求，他们不仅要具备一定的学历，还应该能够适应生产和技术的发展。中国的高职教育开始于上个世纪80年代，经过了20多