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国内话语分析研究二十年发展和思考 　　摘要:本文分析总结了国内话语分析研究的总体变化趋势。以“话语分析”为主题词,在中国知网检索选取1990～2009年间七类国内外语类核心期刊上103篇文章,从研究路径、研究方法和研究对象三个方面对文献进行了分类和数据分析。探讨了国内话语分析研究中存在的问题及相应对策,预测了其未来国内研究的跨学科多维度研究趋势。 　　关键词:话语分析;研究课题;研究路径;研究方法 　　作者简介:李亚妮(1983-),女,陕西商洛人,西北农林科技大学外语系,助教,西北农林科技大学外语系硕士研究生,主要研究方向:应用语言学与外语教学; 窦琴(1960-),女,陕西蒲城人,西北农林科技大学外语系,教授,主要研究方向:外语教学与跨文化交际;李丽霞(1959-),女,山东济宁人,西北农林科技大学外语系,教授,主要研究方向:第二语言习得研究与语言教学研究。(陕西 杨凌 712100) 　　 　　1952年Harris.Z在Language杂志上发表以Discourse Analysis为题目的论文,由此掀开了话语分析研究的开端。70年代话语分析步入起步阶段,直到80年代话语分析迎来了它的兴盛时期,取得了突破性的进展。80年代中期,话语分析的专著和论文集被引入中国,中国学者开始关注并且利用这些理论进行英语和汉语的话语研究,并取得了一些研究成果。本文将对国内话语分析研究做一个大致性回顾,总结其研究特点,分析其不足之处,为以后的研究者提供参考和借鉴。 　　一、研究方法 　　1.文献范围 　　本文选用了1990～2009年间7本外语教育界的核心期刊:《外语学刊》、《外语教学与研究》、《外语界》、《山东外语教学》、《外语教学》、《外语与外语教学》、《外国语》。这些杂志刊登了相对较多的国内主流学者,如朱永生、李战子等人关于话语分析的研究。特别是《外语学刊》于2008年率先推出《话语分析》常设栏目,在中国该杂志关于此方面的文章具有很强的全面性、权威性、代表性、前沿性。在检索过程中,笔者以“话语分析”为关键词或主题,共筛选到密切相关的文章103篇,排除了书评类文章。 　　2.分类研究 　　(1)研究课题。80年代末被引入中国,在经历了20多年的发展之后,话语分析研究呈现出了一个多元化的状态。笔者将从理论、文学、教学、翻译、传媒新闻(包含广告、新闻、法律、演讲、时尚语等)这几个类别来研究中国学者的研究课题的倾向,旨在汇总国内学者研究领域,找出与世界主流研究的差距和问题。 　　(2)研究路径。笔者将参照《话语研究新进展》一书中对话语分析路径的七个分类:会话、基于人种学、 基于语料库、 多模态、语类、批评、中介语,对筛选文章进行统计分析。 　　(3)研究方法。采用高一虹对量化和质化研究的界定:量化研究和质化研究均为材料型研究,以系统、有计划的材料采集和分析为特点。量化研究将材料数据化,其主要形式有实验研究、统计;质化研究的主要形式为语篇分析、人种志、个人叙述、专题陈述、互动分析;非材料性研究主要包括理论及应用、操作描述和个人经验与观点。对于兼用多种方法的研究的分类,高一虹提出以主要的研究方法为依据进行划分。 　　二、结果与讨论 　　1.国内话语分析研究发展总体呈上升趋势 　　过去的20年间,国内学者对话语分析的关注程度逐渐提高,论文数量在2006年后显著增加。图1数据显示:1990～1999年间,共有26篇文章发表,占论文总数的25%;2000～2009年间,共有77篇文章发表,占论文总数的75%。2006年之后,论文数量急剧增加,有51篇相关论文发表,占到论文总数的49.5%。可以说,随着有关学科的深入研究,更多国内研究者开始试探从各个角度开展对话语的解析和研究。笔者把这二十年的发展分为两个十年讨论,是基于这样一个现实:前十年的研究课题、方法和路径都单一,而在2000年到2006年期间,虽然数量没有显著变化,但研究课题、方法及路径三个方面得到了长足发展,展现出了新的面貌。 　　2.研究课题:理论引进和探讨占据绝对优势,实证研究初现转机 　　图2显示,近20年间话语分析的研究对象主要是针对理论的引进、评介及探讨,占到63%。其次是与教学相关的16篇话语分析研究的文章,占到7%。其中研究教师话语分析的有10篇,而关于学生的话语分析研究仅仅有2篇。有关文学和翻译的文章分别有7篇和5篇。其他关于新闻、广告、法律、演讲、时尚语等的话语分析占到10%。1990年到1999年间,有19篇论文是关于话语分析理论,有7篇涉及教学、文学和翻译。2000年到2009年间,有47篇文章是深入介绍话语分析理论的新发展动向,有30篇涉及教学、文学、翻译以及其他更广阔的领域(新闻、广告、法律、演讲、时尚语等)。究其缘由,笔者认为,国内