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地方医学院校中大学英语网络课程建设和研究 　　【摘要】 在大学英语教育中网络课程变成了一种趋势，有其自身的特点和优点，在某种程度上能够解决学生时间分配困难的问题，但实际操作中也不断呈现出其不足之处。高校中英语网络课程建设需要在实践中不断成熟和完善。本文围绕大学英语网络课程建设中出现的各种问题，提出了几条改进意见，旨在对其进行完善。 　　【关键词】 高等教育；大学英语；英语网络课程；课程建设 　　【中图分类号】G623.31【文献标识码】B【文章编号】1001-4128（2011）04-0258-02 　　 　　1 引言 　　与普通高校相比，医学院校学生有一下诸多特点：第一，医学院校学生的学习时间长，本科一般为五年，而一般高校本科只有四年。到了本科四年级及五年级还要去各见习医院见习、实习；第二，学习任务重，本科期间必修科目达到四十门。除了基本的理论学习，还有实际操作，解剖实验等科目，学习任务非常繁重。逐步培养学生自觉的文化认知能力，从而提高学生的整体英语水平无疑会起到事半功倍的作用。 第三，学生的学习方式呆板，思想保守，缺乏创造性思维。 　　随着互联网的迅猛发展，网络教学已成为现代教育技术发展的方向，大学英语教学也处在这股洪流中。近年来，很多大学都开办了英语教学的网络课程，给大学生学习英语提供了真实课堂之外的第二种选择。然而，经过一段时间的实际应用与发展，越来越多的教