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小学数学新课程教学方法创新和对策探析 　　【摘 要】为了提升课堂教学质量，真正扩散学生的数学思维，小学数学教师一定要创新教学方法，改变过去的单一教学模式，将现代化设施应用到课堂教学之中，逐步提升自身素质，加强与学生的沟通交流，从而提升教学效率，培养高素质人才。 　　【关键词】新课程；小学数学教学方法；创新；对策 　　随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善，教育教学在社会发展中的作用日渐凸显，它已经不仅仅是提高学生学习成绩的有效手段，也是衡量一个国家综合国力的重要指标。数学一直以来都是我国学生学习的必修课程，与其他学科相比，数学知识具有较强的逻辑性，对学生的思维能力具有更高的要求。据调查了解到，很多学生在数学学习上都有很大的难度，无法准确掌握数学思维。小学生正处于成长手段关键时期，做好数学教育对学生今后的学习和思维能力的扩散都有非常重要的作用。与此同时，小学数学教学也是打好学生数学基本功的基拙。以往的小学数学教学模式相对单一枯燥，学生的学习兴趣较低，学习效率不高，根本无法保证有效教学。新课标教学理念的提出，为小学数学教育的革新发展提供了依据，在课程理念的创新应用下，小学数学教学方法势必要进行革新，改变以往的单一教学样式，采取丰富多样的手段实施教学，从而有效提升教学质量，提高学生学习的积极性。 　　进入21世纪以来，社会经济、科技迅猛发展，随之而来的是国家竞争