地市级高职院校办学体制机制创新和领导能力研究.docVIP

地市级高职院校办学体制机制创新和领导能力研究 　　【摘 要】 “教育要发展，根本靠改革。”目前，部分高职院校存在基础差、底子薄、办学资源整合能力不足等问题，其发展必须依靠大胆改革开拓，通过协调政府、行业、企业以及其他利益相关方的关系，不断提升自身整合办学资源和要素的能力。本文从办学体制机制创新与领导能力的关系入手，探索地市级高职院校领导团队的领导能力建设途径，为地市级高职院校体制机制创新与改革中集体领导能力的提升和优化提供参考和借鉴。 　　【关键词】 高职院校；办学；体制机制；创新；领导能力 　　【作者简介】 闫景丽，宜宾职业技术学院副教授。研究方向：人力资源管理，旅游地策划与生态旅游；高永贵，宜宾职业技术学院副教授，硕士。研究方向：中国语言文学教学及教育管理研究；刘永兴，宜宾职业技术学院讲师，硕士。研究方向：机械设计及制造教学与理论研究；张腾跃，宜宾职业技术学院讲师，硕士。研究方向：信息咨询研究。 　　【中图分类号】 G719 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2015）08-0040-02 　　当前我国共有地市级高职院校585所，占全国高职院校总数的46.2%，办学规模达到了435万人。高等职业教育在近20年的发展进程中，为我国经济社会发展培养了一定数量的技术应用型人才，为经济发展做出了应有的贡献。但高等职业教育发展的同时也暴露出了办学基本条件不