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大学生就业和综合素质培养 　　作者简介： 　　陈敏，女，高校教师，从事高校教育教学工作。 　　 　　摘要：随着时代的发展，社会对大学生综合素质的要求愈来愈高，大学生的综合素质已成为大学生就业的主要因素。本文通过对用人单位对大学生综合素质提出的要求以及就业过程中大学生综合素质暴露出来的不足进行分析，对强化和提高大学生综合素质进行了思考，并提出了相关建议。 　　关键词：大学生；就业；综合素质 　　中图分类号：G646 　　文献标识码：A 　　文章编号：1812-2485（2010）04-011-03 　　 　　近年来，大学毕业生就业形势日益严峻，就业竞争日益加剧，社会对人才的需求越来越强烈，对人才素质的要求也越来越高。目前的用人单位在录用毕业生时已不再只关心学生的学习成绩，而更多的关注毕业生的综合素质，这是当前毕业生就业中的一个显著特点。因此，应根据新形势下用人单位对人才素质的要求，针对就业中大学生综合素质能力方面暴露出来的不足，强化和提高大学生的综合素质。 　　1用人单位对大学生综合素质的要求 　　用人单位对大学生综合素质的要求，要求毕业生既要有扎实的专业知识，又要有较强的实践动手能力，更要有很高的个人素质。在毕业生的个人素质方面，更关注大学生以下几方面的素质。 　　1.1积极主动的态度 　　在工作中，态度是非常重要的。工作积极主动的人，往往是以自己的行动达成目标，而不是被别人牵着走。在大学生中间，在主动性方面是存在很大差异的。有的学生会主动考虑自己的未来发展，在学校里能主动参加弥补自己缺陷和不足的活动，如社会实践活动、课程选修等。而有的学生则缺乏这种主动行为，被动地接受学校的安排，被动地完成自己的大学生活。态度是事情成败的关键，用人单位在选择毕业生时，更青睐积极主动的人。 　　1.2坚忍不拔的毅力 　　如果员工具备了积极主动的态度，而又有坚忍不拔的毅力，那么他就能够排除外在的阻力和困难，坚持不懈地把一项工作做好。尤其是在遇到挫折的时候，坚韧性强的人不会被一时的挫折压垮，而是一如既往地做好自己的工作，达成自己的目标。这是用人单位最为乐见的。用人单位通常很担心大学生是否能踏踏实实地在一些基础性的岗位上坚持下去，也担心大学生在遇到逆境时能否保持自信，能否通过自己的努力改变处境，而不是选择离职或者消极适应的行为。 　　 　　1.3精诚合作的精神 　　现今的用人单位，非常注重毕业生的团队精神，即合作性。合作性是一个人能否在团队工作中既能够支持他人或赢得他人支持，又能够发挥个人特长，为团队做出贡献的一种品质。许多大学生很注重个性发挥，团队合作意识差。在现代企业中，只需要单干的岗位越来越少，团队合作的组织形式越来越成为一种现实和趋势。毕业生是否具备合作精神，是用人单位注重的素质之一。 　　1.4快速的适应能力 　　适应能力是指在不同的环境中都能够保持工作有效性的能力。适应能力强的人会很快接受周围的企业文化特征，并融入其中，很快适应工作、生活、学习环境，并对自己的工作、学习、生活产生积极的作用。比如工作环境要求人以结果为导向，要求人讲话要注意方式、方法和场合，而许多大学生在工作多年以后仍停留在学生时代的行为模式中，我行我素，理论化。用人单位希望毕业生在工作中能尽快上手，会选择具有快速适应能力的学生。 　　另外，用人单位还要求毕业生具有较好的领悟能力，即悟性。悟性既包括了人分析问题的能力，也包括了积极主动的含义。是许多企业领导非常强调的一项素质。学校学习的知识只是工作的一个起点和基础， 　　它只能够维持很短的一个时间段， 　　而在更多的情况下， 　　工作实践需要员工去学习和掌握更多的知识和技能。通过工作中的学习，做到举一反三，更好的完成工作任务。 　　2就业过程中大学生综合素质暴露出来的不足 　　当前的大学生，总体上具有一定的正义感、责任心，掌握了相关的知识，具备一定的动手能力，积极参与课外活动，具备一定的综合能力。但还存在一些弱点和不足，主要有以下几方面： 　　2.1专业知识掌握不够牢固 　　大学生们平常总是以应试的心态面对学习，以临时抱佛脚的方式应付考试，学习动力不足，专业知识掌握不牢固。因而到了大四找工作时，往往在面对面试考官提出的涉及专业知识的问题时，感到“囊中羞涩”，不能准确回答考官对专业知识提问；专业知识掌握不牢，一知半解还造成大学生在实践应用中不能得心应手地运用专业知识解决实际问题，在走向工作岗位后还要花费一段时间来接受单位的再培训、再实习方能胜任工作，这既耗费了大学生自己的时间，同时也增加了用人单位的培训成本。 　　2.2实践动手能力存在欠缺 　　由于对学生实践和动手能力的认证没有一个科学的指标体系，大部分学校把学生的学习成绩作为衡量学生素质的重要因素，因此而导致高