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浅谈高职教材建设和课程改革 　　［摘要］高职教材建设是以高职课程改革为基础的，而课程改革的成果最终必定物化到教材建设上。文章从高职课程改革与教材建设现状出发，分析了课程改革与教材建设的联系，并对目前高职教材建设提出了建议。 　　［关键词］高职 教材建设 课程改革 　　［作者简介］姚敏（1957- ），女，常州纺织服装职业技术学院机电工程系副教授，研究方向为教育教学管理、机械制造工艺。（江苏常州213164） 　　［课题项目］本文系江苏省“十一五”教育科学规划重点资助课题“江苏高等职业教育课程改革与建设的理论与实践研究”子课题的研究成果。（课题编号：B-a/2006、01、037） 　　［中图分类号］G714［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）08-0129-02 　　 　　课程是人才培养的方案，是实现教育目标的主要途径，在整个教育教学体系中处于关键地位。高职教育是以就业为导向，以培养生产、建设、管理和服务第一线的高等技术应用型人才为主要任务的教育，其课程改革和教材建设也必须以社会职业的需求、社会经济的发展以及保障学生就业为价值取向。 　　 　　一、高职课程改革与教材建设现状 　　 　　目前我国大多数高等职业院校,已从规模扩张转向内涵建设，在教育理念、人才培养模式等方面的研究和探索也取得了较大的成就。但是，随着高等职业教育的发展和改革的深