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数据库设计和应用课程改革以无锡科技职业学院为例 　　【摘要】在数据库设计与应用教学中不断进行探索，对课程体系、教学内容、教材、考核方式、教学手段和方法等方面进行改革、激发了学生的潜能及学习兴趣，提高了教学质量，促进了数据库设计与应用课程的教学。 　　【关键词】数据库设计与应用；课程；改革 　　【中图分类号】G424.1 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0031-01 　　随着计算机及相关技术的发展， 数据库已成为计算机科学技术中发展最快、应用最广泛的领域之一，已经成为计算机信息系统和应用系统的核心技术和重要基础。通过这门课程的学习，使学生能够正确理解数据库的基本原理，熟练掌握数据库的设计方法和应用技术。培养学生具有利用软件开发环境解决实际问题的能力，为进一步学习其它计算机知识及今后使用或开发数据库应用程序奠定基础。 　　在教学中，我们不断进行探索，进行课程体系的改革，注重教学方法与教学手段的改革；灵活运用各种先进的教学方法，激发学生的潜能；充分利用现代教育手段，激发学生的学习兴趣，注重对学生知识运用能力的考核。 　　1注重课程体系的改革，提高课程建设思路 　　数据库设计与应用课程带有较强的理论性和实用性，应注重培养学生动手能力，并注意与其他专业知识的结合，培养学生的自学能力和接受不断涌现的新技术、新方法的能力。在课程发展过程中，确立了调整、改革、提高的课程建设思路，采用面向实际、面向专业课程、面向整个教学体系的教改方法，不断地对课程进行整合与改进。 　　2引入现代教育手段，促进课堂教学 　　《数据库设计与应用》课程的特点是理论性强、应用广泛。为此，在教学中通过采用多媒体、投影仪，结合课件、程序软件等多种媒体构成的立体化教学载体进行课堂演示教学，以提高单位学时的效率，并达到直观性、可视化的特色。通过采用因材施教，实行启发式、讨论式教学方式，鼓励学生独立思考，激发学生学习的主动性，培养学生的科学精神和创新意识。例如，适当安排课堂讨论，鼓励学生提出自己对相关知识的见解。通过采用案例教学法，精选挑选一些贴近实际、具有典型性、代表性、新颖性和真实性的案例，避免枯燥理论的叙述，将相关的理论融入实例的讲解中。 　　3优化教学内容，突出课程特点 　　为实现本课程“少讲、多练、自己学”的教改指导思想，使学生能更好地掌握数据库系统的基本原理、基本方法以及应用和实现技术，在课堂教学中注意各种先进教学方法的灵活运用。将目前流行的DBMS产品SQL Server 2008运用到实践教学中，达到理论和实际的紧密结合。 　　4逐步完善案例教学，为数据库设计打下基础 　　案例教学法非常适合《数据设计与应用》课程的教学，通过两个案例贯彻《数据库设计与应用》的整个教学过程。 　　应用篇教学，通过案例超市管理系统，要求学生了解数据库基本原理，熟练掌握最流行的数据库产品SQL Server等，通过学习，要求学生熟练掌握SQL Server 2008中的基本SQL语句、Transact-SQL语言、动态SQL语句、及内部函数、创建SQLServer 2008数据库和表、各种数据类型、实现数据库完整性、查询、视图、各种类型触发器的定义与开发等方面的知识与应用技术。 　　设计篇教学，在前面学习的基础上，通过实例让学生真正掌握数据库设计的全过程，增强学生的应用技能。通过对以数据库为核心的信息系统典型案例进行剖析，介绍数据库系统的新理论和新技术，利用正/反案例进行技术比较，加深学生对基本原理、基本方法的理解和掌握。例如在教学过程中，始终以培训班管理系统为案例，贯穿在整个设计篇的教学过程中。在介绍数据库设计时，以该案例为基础，进行了需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和模式求精，最终设计出了培训班管理系统。通过对该案例的分析和设计使学生对数据库设计的过程有了更深入的理解，为以后进行设计工作打下了坚实的基础。 　　5重视实践环节，培养创新能力 　　为了实现预期的教学目标，必须将理论教学与实践教学紧密融合，鼓励引导学生将理论知识灵活掌握，并具体应用到实际项目中。实践教学是《数据设计与应用》课程教学的一个重要环节，课程中的上机实验安排比较合理，理论与实践比例为1：1，使学生有充分的时间能够消化理论知识。 　　上机时对学生进行实时指导，并对上机过程中普遍存在的问题进行统一讲解。上机实验针对的往往是一定范围的知识点，各个知识点相互联系不够紧密，具有一定的局限性，因此在课程的后期还会安排两周的大作业，所选题目具有一定的应用背景，提出了一些与学生相关以及他们感兴趣的任务，例如让学生开发学生信息管理系统、宿舍管理系统、学生选课管理系统等。经过认真的调研、分析和设计，学生都能够完成自己选择的任务。通过这些训练，促使学生通过具体系统的设计和实现，深入掌握本课程的