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浅析民族文化和汉语国际教育 　　【摘 要】汉语国际教育以语言教育为主，但文化的传播也是必要的。本文提出要重视民族文化在汉语国际教育中的地位，传播多元的中华文化。 　　【关键词】民族文化；中华文化；汉语国际教育；传播 　　一、概念定义 　　1、传统的中华文化 　　传统的中华文化大多是指汉文化。不论中国学生还是外国学生所学习的都是汉族文化，并不是完整意义上的中华文化。因为中华文化除了汉族文化外，还包括众多少数民族的文化。 　　2、民族文化 　　中国是一个多民族国家，除了汉族以外还有55个少数民族。其中有许多少数民族也有其自身丰富多彩的文化。笔者认为，这些各具特色的民族文化也是中华文化中不可缺少的一部分。汉语国际教育者对此应该有明确的认识。 　　3、多元的中华文化 　　在文化方面，我们现代的追求是提倡文化多元主义。追求文化互惠式传播和具有主体性平等的文化传播。就世界而言，就是国各民族的文化共同发展，互相传播和融合。就中国而言，就是汉族和各少数民族的文化共同发展繁荣，形成独具特色的多元的中华文化。 　　汉族开创了中华文化的起源，但在千年以上的时间，文化亦逐渐扩散至周边民族和地区，并与其共同发展。因此，中华文化的范畴大于汉文化，它亦包含满族、藏族等不同民族的文化。中华文化是一个丰富多元的文化系统，是中华民族整体智慧的结晶。 　　二、汉语国际教育中文化传播的原则 　　1、总原则 　　民族文