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数学审美和解题思路分析 　　摘要：法国一名著名的数学家曾经说过“逻辑来源于直觉”。可见，在数学解题的过程当中，不仅要具备一定的逻辑思维，更重要的是要对数学产生一种直觉和审美。在数学解题的过程当中，如果能够产生一种直觉或者是审美观点的话，就可能及时的对题目中的重点进行解读，从而找到解题思路。所以在一定程度上来讲，为了使得我们能够提高数学成绩，有必要加强学生的数学审美能力的培养。因此本文主要围绕数学审美与解题思路展开讨论。 　　关键词：数学审美 解题思路 相互关联 　　数学作为一门基础学科，能够培养学生的运算能力，并且能够对实际生活提供很大的帮助，因此，我觉得加强数学的审美教育提高学生的数学成绩是非常重要的。曾经有一名非常著名的数学家徐立志曾经说过，数学作为一科学科，也具有一定的美感，其美感主要表现在数学概念的简单性与统一性，结构系统的协调性和对称性。只有掌握住这种数学的美感才能够更好的加强对数学的驾驭能力，在解题的过程当中才能够游刃有余。所以可以发现，数学审美与解题思路有一定的关联，只有加强数学的审美感才能够有效的加强解题，帮助我们在解题的过程当中明确解题思路，正确地进行解答。 　　一、?笛?审美的相关内涵 　　所谓数学审美是指在长期的数学学习过程中，对数学知识的了解的基础之上，形成的一种认识，在数学的解题过程中能够充分把这种审美转化为解题的思路，对数学问题进行正确的解答