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文学作品再现作者个性和时代共性分析 　　摘要：每一部文学作品都体现了作者的独特个性，而且这种个性都是建立在共同的时代背景和环境基础上。在时代的共性中体现作者独特的个性，文学作品起到了连接纽带作用。随着社会的发展，越来越多的文学作品不断呈现，但是文学作品内容和题材都趋于雷同，体现所谓的“时代的共性”的文学作品已渐失个体作者的独特个性。 　　关键词：作者个性;时代共性;纽带;个性泯灭;共性丧失 　　 　　文学作品中对于作者个性的描述最贴切莫过于“文如其人”之说。在这个论断当中的“人”即作者的个性。正如世上没有完全相同的两片树叶，不同的作者通过文学作品表现着不同的个性。所谓的个性是指作为个体的人的经历、学识、思想、禀赋、习惯、气质乃至兴趣爱好等因素结合而成的主体创作的精神特性。而这种精神特性的形成需要依托特定社会环境、背景，以及文化风气和氛围等条件，同时文学作品的创作也需要社会空间和素材来源，因此造就了文学作品的时代共性。 　　 　　1.作者个性的体现 　　 　　文学作品是作者表达个性的媒介，通过这种媒介可以抒发自己内心真实情感。在每一部作品中，作者总是通过一些直接或间接的方法来再现自我。在小说中，作者的个性可以隐藏在故事的叙述和人物刻画的背后，在诗歌中，诗人的个性则可以通过充满激情的渲染来抒发，在戏剧中，剧作家的个性则通过剧情发展的高潮和人物的命运来展示，在散文中，散文家则是直抒胸怀或是借景抒情来表达个性。 　　小说在于人物的刻画来传达作者思想个性。以霍桑和他的代表作《红字》为例。霍桑出生在一个具有清教传统的家庭，从小就深受清教主义关于人的“原罪”和“内在堕落”思想的影响。他认为人的“原罪”和“内在堕落”是社会罪恶的根源，只有通过善行和自忏来洗刷罪恶净化心灵。他这一思想通过对《红字》中的男主人公Dimmesdale的刻画淋漓尽致地表现出来。有着美好前途的传教士在情感和教规的思想斗争中，虽然由于冲动选择了前者，却又不敢公开承担这份责任，而且自认为犯下了清教主义不可饶恕的罪恶，不得不在忏悔与痛苦中煎熬了七年。这种煎熬既包括了良心的谴责，又包括违背了教规的忏悔，同时又伴有肉体自残的痛苦，最后只有将自己的“罪恶”公之于众才安然离去。Dimmesdale一生正是体现了霍桑的“人由罪恶到良心自责，忏悔，行善事，到最后得到心灵的净化”这一思想特点。 　　散文最能体现作者的个性。散文特点就在于直接向读者描述自己对生活对人生的独特思索，透过自己的个性思想来传达人类的通感。朱自清散文《匆匆》中曾有这样的句子：“洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从碗里过去，默默时便从凝视的双眼前过去……过去的日子如清烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”。就在这些描写平常生活的句子中，读者直接感受到了作者的忧思――对日子逝去的无奈，对生活无为的愁思，对未来缥缈的迷惘。当读者在感受到作者个性的同时，也产生共鸣而更加感受到现实生活的每时每刻。这也正是朱自清的散文的独特之处，用自我平凡生活来传达大家共同的感悟。 　　至于戏剧则以美国剧作家尤金?奥尼尔和他的作品为代表。而诗歌，则不论是从英国文学浪漫主义代表雪莱、济慈、拜伦还是中国唐朝的杜甫、李白，其作品都从不同角度展现作者的鲜明个性。 　　 　　2.时代的共性孕育于文学作品之中 　　 　　纷繁多彩的个性造就了各具特色的文学作品。但是这种纷繁多彩的个性表现形成必须依赖特定创作空间、社会环境具体素材，而这些因素也正好构成文学作品不可或缺的条件。纵观英国文学发展史，无论是文艺复兴时期，还是后来的浪漫主义文学时期，维多利亚时代小说创作期，以及20世纪的现实主义时期的文学创作，每一次文学浪潮都伴随着社会变革和动荡，由此带来的思想的革新，文化氛围的改变，这些都为作者的个性形成以及文学创作提供了生长发育的具体时代背景和条件。 　　文艺复兴时期，社会经历了长期的战争进入了相对和平时期，希腊和法兰西文化的传入创造了新的文化氛围，文学创作也相对繁荣起来，更多的以反映人文主义观点和贵族生活的作品应运而生，其中主要以莎士比亚和他的作品《哈姆莱特》为代表。到了19世纪维多利亚时代小说创作时期，欧洲发生工业革命引起经济快速发展，由此产生了不同两个阶级以及不同阶级之间的经济悬殊，社会主要矛盾也转化为无产阶级和资产阶级之间的斗争。同时在人们在思想上受到本瑟姆?边沁的功利主义思想的影响变得极端自私自利。为了揭示这一社会现实，狄更斯运用细腻的刻画和辛辣的讽刺手法创作《雾都孤儿》来展现社会不公平。在小说中，作者通过描写Oliver在巴黎的生活境遇，一方面揭示了资产阶级唯利是图的本性，同时更为主要的揭示现实伦敦下层人民的悲惨命运。而二十世纪的现实主义创作时期，社会经历了两次世界大战变得满目疮痍，混乱无序，人民贫穷无助