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论幼儿良好一日常规内容和培养措施 　　摘 要：“没有规矩，不成方圆。”良好的一日常规，与幼儿的发展以及幼师的教学质量密切相关，影响着整个幼儿园的发展。让幼儿养成良好的生活行为习惯，是幼师的重要任务。 　　关键词：独立；日常行为；规范 　　对于一个幼儿园来说，一日常规就像是一双手，帮助幼儿成长，推动幼儿园的发展。一日常规关系到全园的发展，它体现了幼师的教育质量，更体现了整个幼儿园的水平。因此，抓好一日常规，才能彰显优秀的教育水平，树立良好的幼师形象，打造优质幼儿园。 　　对于一日常规，幼师应该根据日常出现的问题一起探讨，并制订解决方案。接下来，我们就如何培养幼儿良好一日常规来说一下具体的实施方案。 　　一、早晨接待 　　早晨幼师首先应该提前做好准备，将卫生打扫干净，检查安全措施，确保幼儿能够在一个干净整洁安全的地方生活、学习、玩耍。其次，幼师应该准备好一天幼儿学习的内容及活动，将相关资料准备好。然后，幼师应该在门口或活动室接待家长及小朋友，礼貌待人，并教导幼儿学会跟父母说再见以及说老师好。对不愿意入园的小朋友应该给予耐心的教导，对幼儿应该和蔼可亲，教会他们独立。 　　二、晨练 　　晨练可以有效地帮助幼儿强身健体，增强免疫力。幼师可以通过播放视频的方式，让幼儿学习并跟做晨练操，还可以采用幼师领做，幼儿跟做的方式。幼儿的注意力一般很短，所以，幼师应该定期更换晨练内容。晨练不仅可以做操，跳舞，还可以做有趣的游戏。幼师带领幼儿一起玩游戏，增强幼儿的活动能力、合作能力等等，这对幼儿的发展有巨大的促进作用。 　　三、良好的卫生习惯 　　1.饭前饭后、便后都要洗手，日常玩耍后也要监督幼儿勤洗手。教导幼儿大小便时注意不要打湿、弄脏衣物，上完厕所要及时冲厕。 　　2.教导幼儿不要咬手指，勤剪指甲，不用手抠鼻子、耳朵等。 　　3.教育幼儿不要用手抓饭，不用手擦鼻涕。 　　4.不挂口水、鼻涕，提倡幼儿随身携带手帕或纸巾。 　　5.不随地吐痰，不乱扔纸屑等，将垃圾投放到指定容器中。 　　6.不抓土，不捡拾地上的脏东西。 　　良好的卫生习惯是保证幼儿身体健康的基础，所以这一方面应该加强管理。 　　四、良好的行为习惯 　　良好行为习惯是衡量一个孩子懂事与否的标准，也是体现一个孩子成长进度的标准。因此有时应该培养教导幼儿做到如下 　　要求： 　　1.教导幼儿热爱家人，热爱老师和同学。 　　2.教导幼儿热心帮助他人，尽自己所能帮助家人或老师干活。 　　3.与他人团结友爱，谦虚礼让。 　　4.礼貌待人，礼貌用语。 　　5.爱护公物，不乱涂乱画，不破坏花草树木。 　　6.诚实待人，不撒谎，实事求是。 　　7.捡到他人遗物应该及时交还失主或报告老师。 　　8.不打不闹，维护园内和谐环境。 　　9.爱护书籍、玩具，从哪里拿的用完后再放回原处，不破坏书籍玩具。 　　10.课堂或活动中如有尿意应向老师报告，并及时解决。 　　良好的行为习惯是幼儿成长的关键，它关系到幼儿对事物的判断能力及是非能力。它不仅提高了幼儿的行动能力、独立自主能力，还培养了幼儿的优秀思想品德。因此，幼师加强幼儿行为习惯的培养是极为重要的。 　　五、增强安全意识 　　1.防止并教导幼儿不玩电、玩火、玩水，不进行危险活动。 　　2.告诉幼儿不要与陌生人交谈，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。 　　3.教导幼儿记住家人电话，有事找家人或教师。 　　4.不乱跑，不允许在无老师或家长看护下随意出园门。 　　5.记住110、120、119等紧急电话，并区分清楚电话是哪些单位的。 　　与此同时，幼师应该不定期地对幼儿进行安全演习，增强幼儿的安全意识，改善安全措施。 　　为了保障幼儿的生命安全，幼师应该竭尽全力去保障幼儿的安全，看好每一个孩子。 　　六、活动规则 　　活动规则是为保障幼儿活动的安全等而建立的。幼师可以教导幼儿做到以下几点： 　　1.教导幼儿遵守纪律，听老师的话。 　　2.不打扰别人，做自己的事，与同伴友好活动。 　　3.耐心听老师的安排。 　　4.举手发言。 　　5.跟老师报告后方可离开位置。 　　6.端正坐姿，胸与桌一拳之远，挺胸并目视前方。 　　七、用餐规则 　　合理有序地用餐，保证了幼儿饮食习惯的养成。幼师应教导幼儿做到以下几点： 　　1.不抢同伴食物，友好进餐。 　　2.在老师帮助下正确使用餐具。 　　3.吃饭时不浪费粮食，不把食物弄得到处都是。 　　4.对于不喜欢吃的东西应该尝试去吃，每天吃一点，每天进步一点，尽量做到不挑食。 　　5.独立进餐，吃完后有序地将餐具放到指定位置。 　　6.饭前饭后洗手。 　　对于幼儿的饮食应该注意，有的孩子挑食，有不喜欢吃的东西。幼师应该耐心教导幼儿