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高校党建数字资源整合和共享平台建设模型研究 　　摘 要： 十八大精神明确提出，党建工作的目标是建立学习型、服务型、创新型党组织。在新的互联网环境下，高校党建工作可以充分利用图书馆数字资源与教学资源，发挥高校科研教学特色，将党建工作数字资源与党的学术资源进行整合，建立基于电子党务形式下的党建数字资源整合与共享平台，打造具有研究特色的“三型”党组织，坚持走科学发展路线，促进党内交流，加强党内团结，以党建促进教学服务。本文建立了高校党建数字资源整合与共享平台模型，阐述了平台建设的资源类型与内容，包括平台的功能设计与管理模式。 　　关键词： 电子党务 高校党建 资源整合 共享平台 　　引言 　　党的十八大精神中明确指出，要把各级支部建设成学习型、服务型、创新型党组织。互联网时代，随着4G、互联网+、微信等技术的发展，如何更好地利用资源，借助科技平台，推动并促进学习型、服务型、创新型党组织建设有着重要意义。高校党建更要结合教育特色与优势，改变传统学习思路，创新学习方式，提高学习效率，激发党员学习兴趣，建立党建数字资源整合与共享平台，为广大党员提供学习与交流的便利，促进电子党务发展[1-3]，进一步提升高校党组织在自身发展与学校建设的服务水平。 　　1.高校党建数字资源 　　党建数字资源是建设电子党务平台的基础，对于高校而言，除了可以利用上级下发的学习材料及网络资源以外，高校图书馆建设过程中也会收集大量的相关资源。同时，高校党员主要是教师党员和学生党员，他们除了年龄和社会地位不同之外，学习特点、学习能力和学习时间也不同。另外，由于社会阅历不同，教师党员与学生党员在学习时的关注点和理解力也不完全一样[4-6]。因此，高校党建的数字资源更要注重内容的丰富性及形式的多样性。 　　1.1党的基础理论 　　党的基础理论知识包括党章、党史、制度等内容，还包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”及科学发展观等重大战略思想哲学政治类相关内容，扩展内容包括对这些基础理论的分析与解读类的相关知识。这一部分的数字资源建设可以结合高校图书馆电子书资源进行。 　　1.2时政热点 　　有关时政热点方面的党建资源建设主要是涉及上级下发的材料和即时性的时政新闻，包括对这些材料的正确解读与评论类的材料，这一类资源需要按时间和关注点进行梳理。由于相关资源的繁杂特性，应尽量选取出处来源可靠的资料，通过专人进行甄别后，以宁缺毋滥的标准，选择性收集整理放入平台，避免把一些不准确的资料收入平台。同时可以通过邀请校外专家或高校内部相关学科专业教师举办讲座，通过直播、视频、PPT等多种方式进行学习，并保留相应的学习资料。 　　1.3学术理论研究 　　仅对党的理论知识及时政热点有所涉猎还称不上学习型党组织，最多算是具备学习的雏形，高校党员，特别是教工党员，理论与思想觉悟应该更上一个台阶，对党的一些学术期刊，特别是高水平期刊，如核心期刊的文章内容进行学习。支部学习并非脱离于工作独立存在的，党建知识的学习可以应用到教学与管理的实践工作中，在工作过程中提炼创新工作方式方法，可以加深对知识的吸收与利用，并发展出新的工作思路与模式，促进党建工作进步，二者相得益彰。利用高校图书馆的数字期刊资源，把党建相关内容的期刊文献收集至平台，便于党建工作者及党员的学习。高校党建和思想政治工作者往往兼任教学科研等其他工作，具备学术研究经验与优势，因此，高校党组织应该由学习型向研究型发展。由于高校基层党组织是高校党建工作的前沿阵地，党员更应该通过学习，将党的理论知识应用于实践，并深入思考进行党建工作上的创新。 　　1.4实践经验学习 　　高校党委往往下设多个院级党组织和更多的基层党支部，由于受工作或学习时间与场地的限制，这些院级党组织和基层支部之间活动交流较少，在同一院级党委领导下的基层支部开展的社会实践与组织活动往往具有较强的可参考价值，借鉴意义较高，有利于本学院特色党建活动的开展。因此，基层支部的党建工作资料、活动资料、宣传资料等都可以收集整理放入平台供党员学习。除此之外，与师德建设、应用软件培训的资源也可以归入此类。 　　2.数字资源整合与共享需求 　　高校党建数字资源的收集整理只是建立数字党建资源平台的基础，数字党建资源平台不仅是党建数据的集散中心，而且是党员交流互动的平台，这是一项持续性的工作，高校党建工作要建立起对数字党建资源平台进行维护和利用的长效机制[7-9]。 　　2.1资源整合 　　高校数字党建资源平台至少要以高校为最小单元，省市级乃至国家范围的平台建立耗时耗力，同时不利于保密与平台维护。由高校?h委主持，各院级党组织进行配合，将各院级党组织、基层党支部现有的党建数字资源进行汇总，整理去重，分类建立平台数据库。统一管理更便于数字资源的使用，节