部分高校大学生法律意识现状调查和分析.docVIP

部分高校大学生法律意识现状调查和分析 　　摘 要：本文针对部分高校大学生的法律意识状况开展问卷调查、实地访谈，对调查结果进行科学的分析，结合已有的研究成果，对大学生法律意识现状的成因进行深入分析，提出改善和提高大学生法律意识的途径和方法。 　　关键词：大学生； 法律意识； 调查； 途径 　　党的十八大报告强调“要全面推进依法治国。推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。2014 年 10 月中共十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，指出要推动全社会树立法治意识。在建设社会主义法治国家的进程中，公民的法律意识培养非常重要。法律意识是人们对于法（特别是现行法）和有关法律现象的观念和态度的总称[1]，是一种特殊的社会意识。大学生是建设中国特色社会主义事业的中坚力量，提高大学生的法律意识，是建设法治社会的重要环节，对法治社会的建设具有非常重要的意义。 　　一、调查研究方法 　　（一）调查的基本内容 　　大学生法律意识的一般理解，是大学生群体对法、法律规范、法律关系的反应形式，包括对法律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验和外在行为[2]。大学生法律意识是一个多层次、由多个要素构成的复杂系统，具体来讲，包括法律心理、法律态度、法律知识和法律信仰4个基本要素。只有当这4个要素产生最佳组合效应时，才能够实现整体功能上的最优化。本课题采用问卷调查法、访谈法、文献法等方法。通过开展调查，了解分析高等院校大学生在法律心理、法律态度、法律基本常识以及法律信仰等方面的现状。 　　（二）调查对象的选取 　　本研究所设定的大学生群体为部分高校各年级本科生。被试大学生样本随机选取，从专业上看，被试对象均为非法律专业的大学生。共随机发放了1000份调查问卷，回收问卷925份。从被试学生年级、性别、生源、专业分布情况来看：被试男生382人，女生543人；大一学生367人，大二学生332人，大三学生159人，大四学生67人；被试学生的生源地来自12个省；被试学生的专业分布为15个专业。 　　（三）问卷回收后数据处理 　　问卷回收后，对问卷进行整理并采用记事本进行数据录入。针对回收的有效问卷，本课题组在进行数据统计的过程中，使用了SPSS12.0数据处理软件对数据进行分析，本研究中涉及到的分析方法有百分比计算、独立样本T检验。 　　二、法律意识现状的调查统计结果情况 　　调查问卷共有16个问题，分别从不同角度对接受调查的大学生法律意识进行测查。从问卷调查结果并结合业余访谈情况，我们可以看出高校大学生法律意识的情况是： 　　1.对法律知识有一定程度的了解，但是掌握的还不够全面。大学生通过学习掌握了一定的法律知识，但是对于一些法律概念的认识仍然有所欠缺。调查表明91.2%的大学生知道宪法是我国的根本大法，这说明“宪法至上”的观念在大学生中已经深入人心。但仍有部分大学生不知道我国立法机构是全国人民代表大会及其常务委员会，有些大学生不能区分执法、司法机关与立法机构。大多数大学生对刑法、民法的基本概念有所了解，但对一些法律概念的区分仍有欠缺。 　　2.对法律的信任程度?^高，但法律信仰存在一定程度的缺失。调查结果显示62.2%的大学生认为法律非常重要，对法律的信任程度较高。但对执法机关持充分信任态度的仅占35.4%，并有29.6%的大学生选择“除非必要否则不和执法机关接触”。表明很多大学生对司法公正缺乏信心，对执法机关存在不信任。部分大学生在对法律的认识上带有比较多的感性色彩，理性成分较少。 　　3.大学生的权利意识比较强，但在行使权利方面仍较为被动。调查表明，当大学生在日常生活中遇到自身合法权益受到侵害时，62.9%的人会选择通过法律途径来解决。这说明大学生的法律态度比较明确，运用法律维权的意识较强。但是在法律和感情发生冲突的时候却表现出权利意识的淡薄，如只有21.8%的人认为亲密的朋友之间借数额较大的钱需要写借条，其余的人认为不需要或写不写无所谓。显示出仍有相当一部分大学生对权利的认识仍然不够全面、不够深刻。 　　4.对法律的关注程度较高，但获取法律知识的渠道仍需进一步扩展。通过调查，78.5%的大学生认为法律与日常生活、学习、工作关系密切，有90.5%的大学生希望多了解法律知识。说明大学生对法律基础课程比较重视且大部分大学生能够主动地学习、掌握法律知识，提高自身的法律素养。从大学生获取法律知识的渠道可以看出，学校教育和网络是大学生获取法律知识最重要的渠道，而报纸、电视和家庭教育所占的比重较小。 　　三、调查结果分析 　　通过上述调查结果，结合国内学术界已有的研究成果，我们认为大学生法律意识的现状的形成原因主要有以下几个方面： 　　1、传统文化对大学生法律意识的影响 　　中国有长达两千