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西安市普通高校武术教育现状和对策 　　【摘 要】 本文在对西安市13所普通高校武术发展现状与存在问题进行调研分析的基础上，提出了推动普通高校武术发展的对策：高度重视学校武术运动的开展；加大对大学生武术文化、武术知识的宣传、学习力度；提高武术课教学质量；充分发挥高校武术社团组织的作用；加强教师对学生武术课外活动的指导工作等。 　　【关键词】 西安市；普通高校；武术；发展现状；对策 　　一、前言 　　近年来，随着社会的进步，时代的发展，我国加强了对外开放，加之受西方教育观念的影响，西方各种文化被引入进来，这极大地冲击了我国的传统文化，尤其表现在人们从思想上淡化了对武术的传承，致使中华民族传统武术在我国学校体育中的主导地位已经动摇，不容乐观。目前，普通高校武术运动的开展已经到了被十分冷落的地步。武术运动是一项博大精深的既能强身健体，又能展现中华民族精神的优秀传统体育项目，高校武术运动的发展刻不容缓。 　　二、讨论与分析 　　随机抽取西安市13所普通高校，对大学生、武术教师、体育教学部管理人员进行调查 　　1、13所普通高校学生对武术的了解与喜爱程度 　　据调查，学生对武术了解很多的人数只占了4 %，对武术了解一般的学生占62.2%，还有33.8%的学生了解很少。这说明高校学生对于武术的了解还有待于加强。学生对武术非常喜爱的人数占25.3%，一般喜爱的人数占56.7%，还有18%的学生不喜爱。说明多数学生对武术是喜爱的，应满足学生对武术喜爱的需求，同时调动更多的学生参与到武术运动中来。 　　2、13所普通高校学生对武术课教师武术教学水平认可情况 　　调查发现，学生对武术教师教学水平非常满意的占26.1%，满意的占68.8%，不满意的占5.1%。说明多数学生对武术教师教学水平是满意的，但距离达到多数学生非常满意程度还有距离，也存在不满意的学生。 　　3、对13所普通高校学生是否参加武术社团组织情况及对武术运动在高校开展的重要性认识 　　在受调查的学生中参加社团的学生占14.5%，不参加社团的学生占85.5%，不参加武术社团的人数远远大于参加社团的人数。在参加社团的学生中，有27.6%的学生认为武术非常重要，72.4%的学生认为武术一般重要，认为武术不重要的无一人。在不参加社团的学生中，其中5.3%的学生认为武术非常重要，39.2%的学生认为一般重要，55.5%的学生认为武术是不重要的。虽然多数学生喜爱武术，但是多数学生并没有认识到武术是非常重要的，可见学生对武术运动在我国学校体育中的主导地位认识不足，暴露出高校对学生武术文化及传承武术的责任教育较薄弱。调查发现，有的学校没有武术社团组织，这也是影响学生参加武术社团组织的因素。 　　4、13所普通高校武术教师对武术课程设置满意程度及是否承担学生武术课外活动指导工作情况 　　武术教师对武术课程设置非常满意的占11.6%，一般满意的占77.5%，不满意的占10.9%。说明多数高校武术课程设置还需进一步改进和完善。调查中，教师普遍认为，一是学校对武术课教学重视不够。二是武术课教学内容与学生的需求出现差异。学生普遍对于武术攻防技击方面的内容学习感兴趣，而武术教学中恰恰这一方面比较薄弱。由此，针对学生兴趣，如何选择开设丰富、新颖、创新的武术教学内容，如何将武术基本功、基本动作、基本套路、攻防技击内容有机融合，如何将武术基础理论知识和中国武术文化内涵相结合，是未来高校武术课程设置改革的方向。 　　据调查，高校承担武术指导工作的教师占21.7 %，不承担武术指导工作的教师占78.3 %。说明高校武术课外活动普遍缺少教师指导，学生进行武术锻炼缺乏及时、正确的引导。 　　5、对13所普通高校体育教学部管理人员的问卷调查以及对其中部分人员的访谈情况 　　普通高校体育教学部管理人员普遍认为，高校学生对武术知识的了解主要来自于在大学武术课上所学习到的知识，其次主要是通过观看影视片、武侠小说及与人交流而获得的。目前，在校学生曾经学习过武术，有一定武术基础的学生较少，学生对武术的了解程度普遍处于低级阶段。平时进行武术锻炼的学生也比较少，学生对武术的喜爱没有调动起来。他们认为，其中一方面是与学生在小学、初中、高中阶段所接受的武术教育比较薄弱有关。在武术课程设置方面，武术课教学大纲也曾进行过修改，但改进的力度不大。目前学校武术课教学内容及学生考试评估模式普遍较单一，仍停留在完成动作的技术层面，武术教材陈旧。据调查，部分学校对武术运动重视不够，资金投入力度太小，武术场地、器材设施仍很落后，无形中也会影响到武术教师的教学和学生的学习状态，加之校内外武术竞赛活动的举办本身较少，导致学生对武术学习锻炼热情受到影响。 　　三、高校未来武术发展对策 　　1、普通高校领导要高度重视学校武术运动的