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贫困大学生就业劣势和就业优势分析 　　摘要：贫困大学生由于经济条件的限制，在就业过程中成为相对弱势的群体，在人际交往、特长、气质等方面存在不足，加之缺乏可依赖的家庭背景，贫困大学生遭遇更多的就业压力。然而，在存在较大就业压力的同时，贫困转化的成熟懂事心理，积极主动的就业态度成为贫困大学生就业的优势。社会相关部门应采取相应措施帮助贫困大学生就业，贫困大学生更应该正视自己，扬长避短才能够成功就业。 　　关键词：贫困大学生 就业劣势 就业优势 　　 　　随着我国高校招生就业制度的改革，上大学交费，毕业生自主择业，贫困大学生在高校中经济的拮据，给他们带来了一系列的问题，尤其是毕业后不能顺利就业，给社会的稳定、发展带来了很大的影响。 　　 　　一、贫困生就业的现状 　　 　　贫困大学生指那些家庭及家庭的支持者不具备支持其完成学业的现有能力和潜在能力的一部分大学生，他们除了紧张地学习，还得为学费、为养活自己而四处奔波。走进教室，他们是大学生；走出校门，他们是打工族，他们挣回了养活自己的钞票，也积攒着别人不曾有的经历和体验。他们吃着最便宜的饭菜，穿着最不入流的服装，却也是校园里学习最刻苦的一群。这样的一个特殊群体，被称为贫困大学生。[1]据教育部统计，贫困生一般占在校生总数的15％～25％，2008年全国普通高校毕业生559万人，按贫困生20％的比例计算，全国约有112万多贫困毕业生。由于受自身物质条件的限制和社会环境的影响，与家庭条件优越学生比较，贫困生在签约时间上滞后，在签约率上偏低，在择业岗位上偏差，就业问题日益凸现。[2] 　　 　　二、贫困大学生的就业劣势分析 　　 　　1.综合素质相对不强 　　贫困大学生大多来自边远农村或者城市下岗职工家庭，在从小接受的教育质量方面相对城市较差，大多数接受的是应试教育，综合素质的培养相对缺乏，动手能力的锻炼相对较少，由于上大学前一心只顾高考，所以忽略了学习以外其他能力的培养与锻炼。在丰富多彩的大学生活当中，他们大多不会唱歌跳舞，普通话欠佳，活动能力相对较差，综合素质不强，在用人单位要求毕业生全面发展，综合素质强的情况下，贫困大学生处于相对弱势。 　　2.社会资源缺乏 　　经济贫困的家庭，一般来说拥有的社会资源也是缺乏的。贫困群体主要集中在“农民阶层和城镇普通市民阶层”，这两个阶层的社会经济地位之所以相对低下，正是因为他们所受的教育程度较低，仅仅通过比较简单的体力劳动来获得报酬，导致了他们在文化、社会资源占有量上明显处于劣势。这又反过来体现在他们子女在就业机会上的不平等。中国人向来有是关系取向的传统，办事首先要看你与自己关系的亲疏，人们办事已经形成了对关系网络根深蒂固的依赖和信任。关系取向的文化习惯决定了大学毕业生在求职过程中社会资源的重要性。没有丰厚的经济基础，也没有可依靠的社会资源，缺乏需要的 “人脉关系”，面对令人咋舌的就业成本，也只能是无奈地“望职兴叹”。 　　3.求职过程中的经济压力 　　我国从20世纪90年代开始实行教育体制改革，到1997年全面实行双向选择的就业分配制度。从此，出现大学毕业生四处求职现象，求职过程中所需要的花费又成为贫困生的拦路虎。他们在求职过程中需要的外在形象包装、制作简历、电话费、门票费、往返路费、食宿费等，动辄花费数百甚至千元。教育部《中国大学生就业》杂志举办的“2006大学生求职成本调查”数据显示：在求职过程中的实际花费有如下结果，500以下是7.16％，500-1000元是21.86％，1000-2000元是 48.17％，2000-3000元是7.82％，3000-4000元是5.17％，5000以上是 9.79％。我们可以看到，500元到 2000元区间达到 70.03％。[3]对于富裕家庭来说，这点钱不算什么，但对贫困家庭来说，这些钱甚至超过全家一年的收人。贫困学生在就业过程中经济投入上缺乏资金支持，制约了他们成功就业。 　　 　　三、贫困大学生的优势 　　 　　1.学习成绩好 　　调查显示,66.2%的同学对待学习生活的态度是积极的,大部分贫困生希望能早日工作为家庭分忧,多数贫困生都能够努力学习,贫困大学生获得奖学金的比例达到了70.8%,远高于38%的学院大学生平均获奖率。[4]从学习成绩来看,多数学生成绩较为优异。虽然经济条件艰苦,但大多数贫困大学生并未因此影响学业,而是自强自立,奋发向上，通过努力学习，成绩优异来提升自己。有75.6%的被调查者获得过各类奖学金、优秀团员、优秀学生干部、三好学生等表彰,体现了良好的精神面貌,这是非常可喜的现象。大多数贫困大学生对学习始终兴趣盎然、信心十足，以顽强的毅力去克服学习中的重重困难，能潜心于学习，自觉主动，并以学习为乐。 　　2.就业态度积极 　　勇于竞争