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青年护士规范化培训统一管理方案实施和效果评价 　　规范化培训是培养合格护士的必需阶段，为了进一步加强对青年护士的规范化培训，也为了加快我院集团化建设,人才培养和专科建设，面对医院规模不断扩大,护理队伍年轻化,护理服务质量安全面临新的自2005年起实行青年护士规范化培训统一管理，,同时双导师全程培训模式引入青年护士培训管理中,取得了满意效果。 　　1 青年护士规范化培训统一管理方案实施 　　1.1 培训目的 　　毕业3年内的护士素质塑造，对提高护士专业技术水平和整体素质，具有重要意义。对于毕业三年内的护士，护理部要有明确的轮转培训计划和目标，建立护士轮转培训手册，加强考核考评制度，充分调动护士的积极性，发挥护士的主观能动性，将护士的被动轮转转为护士的主动参与，使护士的轮转培训真正达到促进思想素质和业务能力提高的目的。 　　1.2 培训目标 　　毕业三年内的护士培训计划分二个阶段完成。 　　1.2.1 第一阶段为毕业后第一年，通过一年期内、外、急诊、ICU、手术室、妇产科、门诊、供应室等科室的轮转培训，使第一阶段的护士达到目标： 　　1.2.1.1 具有专业护理人员的职业态度和职业道德； 　　1.2.1.2 遵守医院的各项规章制度，维护医院和护理人员的形象，无违纪行为； 　　1.2.1.3 熟练掌握各项基础护理操作，各种操作考核达标； 　　1.2.1.4 能够胜任临床各种班次的护理工作，能够为病人提供有效的护理； 　　1.2.1.5 能够理解和陈述各项护理工作制度和护理质量标准，并能依据质量标准进行护理实践； 　　1.2.1.6 通过护士专业注册考试。 　　1.2.2 第二阶段为毕业后2―3年，定在大科内轮转，第二阶段的护士在第一阶段目标的基础上达到以下目标： 　　1.2.2.1 熟练掌握专科护理理论和技能操作； 　　1.2.2.2 掌握专科常见急危重病人的抢救配合及护理； 　　1.2.2.3 提高交流技巧，能独立处理各种问题； 　　1.2.2.4 独立完成专科常见病的整体护理病历； 　　1.2.2.5 参加学历考试。 　　1.3 培训内容及要求 　　根据培训目标，分别制定出基础护理和专科护理具体培训内容。基础护理包括10项护理技术操作；专科护理包括常见疾病护理、基本理论、基本技能等方面。将所有内容汇编成册，发至科室和个人，入科时本人按照规定的培训内容与指导教师共同商讨学习计划，每完成一项培训内容，须经指导教师考核评价，签字认可，以保证培训计划的落实。 　　具体培训内容 　　1.3.1 第一阶段的培训分岗前培训和岗位培训。 　　1.3.1.1 岗前培训时间为1－2周，培训课程； 　　1.3.1.2 医院的环境和规章制度简介；医院的院史、服务理念、医院文化介绍； 　　1.3.1.3 员工拓展培训,新护士参加授帽仪式及一对一全程导师见面会； 　　1.3.1.4 心肺复苏术(CPR)； 　　1.3.1.5 各项护理质量标准； 　　1.3.1.6 基础护理技术操作培训和练习。（护理技术培训方法:对基础护理操作共性项目的标准程序培训实行护理技术小组集中辅导的方法。） 　　1.3.2 岗位培训主要在临床各科室完成。第1个月统一培训内容。 　　1.3.2.1 第1－3天，由护士长负责，熟悉科室情况，护理工作制度，各班工作流程； 　　1.3.2.2 第4－6天，由带教老师负责，熟悉病区内各种物品的消毒隔离情况及抢救车的各种药品、物品情况； 　　1.3.2.3 第2周，由主班护士负责，指导各种信息的输入，掌握收费的标准； 　　1.3.2.4 第3－4周，由带教老师负责，见习基础护理操作，护理临床实践，健康教育； 　　1.3.2.5 第2个月起培训内容根据第一阶段的的具体要求完成。 　　1.3.2 第二阶段的培训内容，根据培训目标和各科室的专科特点及具体要求完成内容，记录在培训手册中。 　　培训具体要求 　　1.3.2.1 第一阶段： 　　1.3.2.1.1 每月完成十项基础护理操作的临床实践，每项至少一次，常见操作5--10次以上，由带教老师签名确认； 　　1.3.2.1.2 每月参加护理部或大科内组织的业务学习1次以上，参加科室组织的护理业务讲座2次以上；每周护士长进行晨会提问一次； 　　1.3.2.1.3 每季度参加护理部或大科内护理个案查房1次以上，每月参加科室组织的教学查房2次以上； 　　1.3.2.1.4 每月进行三基理论和三基技能考核一次，每季度完成专科理论和专科技能考试，由护士长或带教老师完成；完成护理部规定的三基理论和技能考试； 　　1.3.2.1.5 每月在老师指导下完成护理计划一份（本科生完成整体护理病历一份）； 　　1.3.2.1.6 每