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转型发展和提高 　　张景荪，男，汉族，1955年12月出生，山东蓬莱人，中共党员，副研究员，曾任北方工业大学党委副书记，现任中共北京市委政法委委员，北京政法职业学院党委书记、院长，北京市委政法委党校常务副校长，北京市法学会副会长，全国司法职业教育教学指导委员会副主任委员。先后主持了中政委、司法部、中国法学会等10余项研究课题；先后获得北京市应用法学研究成果一等奖、北京政法高层次人才论坛优秀研究成果奖等多项奖励。 　　2012年，北京政法职业学院首批招录退役士兵进行高职教育，当年学院以优秀等级通过北京市示范校建设验收……从2007年开始，学院围绕“转型、发展、提高”三大主题，经过人才培养工作评估、示范与国家骨干校争创申报、市级示范校建设三大阶段的建设发展，学院整体办学水平上了三个台阶，用近6年的时间完成了10年的工作，实现了从成人高校到普通高等职业院校的跨越，办学优势和特色不断彰显。日前，记者采访了学院党委书记、院长张景荪。 　　记者：随着经济社会发展方式的转变，高等职业教育进入发展与转型的新时期。作为政法类高职，学院较好地克服了转型带来的困窘，抓住了转型的机遇，实现了从成人高校到高职院校的跨越，请您谈谈贵校在新时期的办学理念与办学体制方面的探索？ 　　张景荪：先进的教育理念是办好教育的先决条件。近年来，高职教育受到各级政府前所未有的重视，也取得了前所未有的发展与成效。在这样的环境下，学院始终围绕如何办好政法类高职教育这一命题，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的办学方针，坚持以行业职业需求为逻辑起点，不断更新办学理念，探索创新办学体制，走内涵发展之路，提高质量、形成特色品牌，是学院谋划科学发展的必由之路。 　　在理念方面，学院坚持以“转型、发展、提高”为主题，以破解“办好政法类高职教育难”和“首都法律职业人才准入门槛高”这两大难题为切入点，组织教职工开展了多层次、多类型的高职教育理念学习研讨活动，先后经历了从跳出教育看教育以推进转型；迎接评估、示范校建设以推进发展，到大力推进服务政法、服务社会能力以提升高职教育水平的认识飞跃。通过先进教育理念的学习及深化、具化、细化和转化，不断深化明晰了学院的办学方向、定位、功能、价值，初步形成了立足政法、服务政法、服务社会、服务基层的“一立足三服务”办学宗旨；“就业导向谋改革，开放合作创机制，德法能技育人才，服务政法促发展”的办学理念；确立了“立德明法、重能强技”及定位于培养法律辅助、基层法律实务和中高级安保等人才的高职法律职业人才培养特色，构建起面向首都政法职业人才培训、应用法律研究、社会基层法律服务的平台，有效地推进了各项改革建设工作，走出了一条具有政法类高职教育特色的新路，学院呈现出良好的发展态势。 　　在探索办学体制建设方面，学院紧紧抓住“一立足三服务”和助力“北京服务”的基本要求，着力推进“校政企行”战略合作联盟建设，实施产学研深度合作战略与特品专业建设工程，与行业企业联合研究调整优化专业结构，共同围绕专业的建设方向、定位、人才培养等实施深度开发设计，有效推进了“四同”建设。目前，校企合作单位已有200余家，其中深度合作单位近100家。探索建立与法检、市民政、市区司法及社工委联合培养书记员、退役士兵、集佳知识产权订单培养、伟之杰高级安保培训等多形式、多特色的合作模式，初步形成了具有较强适应力和竞争力的办学新模式。同时，还积极开展多层次、宽领域的国际交流与合作，开办了国际商务法律、安全保卫、老年服务与管理等专业，还招有外国留学生，初步搭建起国内外高职教育特色交融的学习就业平台。 　　记者：社会经济发展方式的转变，必然给高等职业教育带来深刻的变革需求，请您谈谈学院在教育教学改革、人才培养方面如何适应这种变化中的需求？ 　　张景荪：社会转型、经济转轨、文明发展，对于人们的求学、择业乃至一生的工作和生活会带来深刻的影响。作为与经济社会发展最为紧密、与行业企业相当贴近、与社会就业高度相关的高等职业教育，必须主动改革适应这种变化。 　　在教育教学建设改革方面：一是深化解读高职教育是从职业出发、以学习者为中心、在行动中学习的教育这一先进理念，大量推进教育教学改革实施工程，以工学结合为切入点，与行业企业合作深化完善专业人才培养模式及方案，先后探索打造出以“法律基本知识 + 司法秘书实务 + 庭审速录技能”为培养内涵的“三合一、三联动”；以“实训、实境、实战”为培养途径的“三实递进、双结合”等一批特色专业人才培养模式，深入推进市级分级制改革试点项目，其中法律文秘和安全保卫专业人才培养模式获北京市优秀教学成果二等奖。现各专业均已建构起具有政法特色的“共建—融入—真实”人才培养模式的总体框架。二是坚持以工作过程系统化为导向，深化了面向各专业的主要职业岗位群的任务和工作过程的