中职学校优秀教师成长路径的研究.docVIP

中职学校优秀教师成长路径的研究 　　摘 要：教师的成长培养是职校发展的一项重要任务。教师的成长包括适应期、成熟期、经验型、专家型。职校教师应该具有适应于职校的特点，通过专家引领、同伴互助、个人反思等方式，在学校机制保障下，迅速成长起来。 　　关键词：职校教师 成长 路径 　　随着经济、科技的发展，用人单位对技术人才的要求也越来越高，中职学校作为培养大量高素质一线技术人才的摇篮，在教育中担负重要的责任。一流的教育依赖一流的师资，师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本，而优秀教师的培养又是学校师资队伍建设中很重要的部分。因此，构建职校教师发展平台，做有特色的中职教师，促使一批中青年教师成为一支理论基础扎实、学科造诣深厚、业务技能精湛的新时代的优秀教师，以带动全校教师整体素质的迅速成长是非常有必要的。 　　一、教师成长的基本时期 　　大量事实证明，教师成长过程是有规律的。千千万万奋战在一线的教师用他们的经历告诉我们，青年教师成长为专家型教师，要经历四个时期：适应期、成熟期、经验型、专家型。 　　二、中职优秀教师的特点 　　当代的中职生具有时代的特点，他们有创新意识和批评精神；关注自我、自强自信；有平等意识；但是他们在学习方面没有目标，不思进取；情感冷漠，与父母关系疏远。面对这样一批学生，对中职的教师也提出了要求。通过观察了解接触到的一些中职优秀教师，结合自身的理解