2012年江苏盐城中考优秀作文素材的运用解析.docVIP

2012年江苏盐城中考优秀作文素材的运用解析 　　真题回放 　　请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。 　　要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。 　　名师解析与素材点拨 　　从去年开始，盐城中考作文题取消了前面的提示语，而是以简单明了的命题作文形式呈现在考生面前。这种作文命题形式大气、开放、简洁，给考生留下了丰富的想象余地和足够的发挥空间。 　　从题面上看，“眉头舒展了”表面意思是说人的表情由凝重、担忧到轻松、释然，实质上是指一个人内心里的纠结或忧愁放下了、释怀了。考生在写作时，一定要把这种由“忧”到“喜”的心理变化过程表现清楚。因而，这道作文题目宜写成编述故事或讲述经历的记叙文。 　　作文题中主语的缺位，给考生提供了较为广阔的写作空间。也就是说写“谁”的眉头舒展了，“什么事情”让他（她）的眉头舒展了，完全可以根据考生自己的选材而定。我们既可以选择历史及文学人物，例如陶渊明、李白、毛泽东或林黛玉等；也可以选择当今社会的人物，例如水稻之父袁隆平、无臂钢琴师刘伟等，还可以选择我们身边的人物，例如爸爸妈妈、老师同学等。当然，除了写他人，我们也可以写自己。但要注意，无论主人公是谁，我们都要通过对具体事件的描写，来刻画人物“眉头舒展”的原因和过程。写作中尤其要注意对人物表情及心理等细节进行精心描写，以增强文章的生动性和感染力。 　　眉头舒展了 　　盐城一考生 　　看到这个作文题目，我最初的反应是下意识地拧紧了眉头…… 　　曾经，我是一个非常害怕写作文的孩子，一提起笔来仿佛就像戴上了孙悟空的紧箍咒，头就开始隐隐作痛。因此，每当拿到一个作文题目，我都会情不自禁地皱紧眉头。 　　似乎没有什么可写的啊！面对着形形色色的作文试题，我总觉得无话可说。常常是紧锁眉头，绞尽脑汁，东拼一句，西凑一句，在手忙脚乱中交卷了事。如此完成的作文，结果可想而知。作文本发下来后，我的眉头依然拧作一团，而语文老师那醒目的批语“胡编乱造，缺乏真情实感”，更是让我窘得面红耳赤，恨不得找个地缝儿钻进去。 　　惨不忍睹的作文成绩，让我欲哭无泪。而天性不服输的我，想要改变这种难堪的现状，却又不知道从何做起。 　　我的心像六月的天，淅淅沥沥下着细雨。 　　直到一天下午，语文老师把我叫到了他的办公室，与我推心置腹地进行了一番深谈—— 　　他告诉我，写作文，其实没那么难，只要抓住一个中心就行了； 　　他告诉我，与其不伦不类地编造，倒不如写写身边的真人真事，现实生活远比虚构的要精彩； 　　他告诉我，要学会试着去发现生活中的真、善、美，能感动你自己的，一定也能感动别人； 　　他告诉我，学作文并非一日之功，不要急于求成，但要坚持不懈，就像一个人的成长一样，要给自己充分的时间； 　　他还告诉我，只有先爱上写作文，才有可能写出好作文…… 　　语文老师那娓娓道来的话语，宛如丝丝缕缕洋溢着温暖的阳光，一寸寸，驱散了我心中的阴霾，令我那一度愁眉不展的脸上也渐渐有了笑意。 　　成长，有时候真的只是一瞬间的事。从那以后，我开始尝试着用语文老师教的方法写作文，尝试着一点一滴地去改变…… 　　就这样，在语文老师的精心点拨和自己的不断努力下，我不再害怕写作文了。渐渐地，我的作文竟然也得到了语文老师的表扬，一个大大的“优”字常常映亮我的眼睛，让我情不自禁地展开笑颜。 　　就像此刻，坐在中考考场上的我，不再为了写作文而发愁。洋洋洒洒挥舞笔墨的同时，我的眉头早已舒展如花。从皱眉到展眉，记录的不仅仅是我学写作文的经历，更是我逆风起舞的一段青春年华。 　　◆亮点评析： 　　1．取材典型，立意深远。正如作者在文末所说，“从皱眉到展眉，记录的不仅仅是我学写作文的经历，更是我逆风起舞的一段青春年华。”文章讲述的其实是作者遭遇困难并克服困难，最后取得成功的成长经历，看似信手拈来，却极具典型性，娓娓道来，自然流畅，传达出一种积极向上的振奋精神。 　　2．语言优美，感染力强。例如，“我是一个非常害怕写作文的孩子，一提起笔来仿佛就像戴上了孙悟空的紧箍咒，头就开始隐隐作痛“；”我的心像六月的天，淅淅沥沥下着细雨“；语文老师那娓娓道来的话语，宛如丝丝缕缕洋溢着温暖的阳光，一寸寸，驱散了我心中的阴霾”等句子，优美、生动，增强了文章的感染力，彰显了作者不俗的语言驾驭能力。 　　◆不足之处：文中写语文老师对“我”的教导，用了5段文字，内容稍嫌啰嗦，语言上可以再精炼一些。 　　眉头舒展了 　　盐城一考生 　　最美的风景向来只钟情于坚持不懈的人。 　　——题记 　　“哦耶，我成功了——” 　　彼时，我正站在山巅。望着四周如仙宫幻境般的美丽景致，我心头大悦，忍不住发出一声长长的呐喊。 　　“瞧把你兴奋的，忘了刚才你那愁眉苦脸的样子了吗？”同伴小T在一旁奚落我说。 　　的确，就在半个小时前