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中美传媒专业教育的模式对比及高职建设构想 　　当前，我国高职传媒专业教育大多与本科模式相同，因此遭遇了人才与市场匹配的不适应。在美国，传媒专业属于地道的职业教育范畴，是实用性极强的教育类型。美国教育与欧洲高等教育相比，更加强调实用性。因此，广泛地借鉴美国各类院校的传媒专业职业化教育模式是非常有意义的。本文以美国南加州大学电影学院影视制作（Production）、密苏里新闻学院新闻(News)、瑞德大学网页设计(Web design)三个专业为案例，进行梳理。 　　 　　办学理念及定位 　　1.密苏里新闻学院：“学习新闻最好的方式是动手实践”、“新闻工作是一个世界化职业”。密苏里新闻学院是世界上第一所新闻学院，其创建者Walter Williams确立了“学习新闻最好的方式是动手实践”与“新闻工作是一个世界化职业”的办学理念。①这一办学理念的形成是由19世纪80年代美国报业蓬勃发展带来的新闻在社会中的身份定位以及新闻人的走向困境促动的。Walter Williams认为新闻要实践与理论并重，竭力为学生提供实践平台；同时认为新闻教育要有全球视野，培养学生报道全球新闻，推动国际交流。 　　2.南加州大学电影学院：“培养影视制作人”。南加州大学电影学院是著名的“好莱坞的后备人才基地”。该校没有将办学目标定位在“大导演”、“大摄影师”上，而是务实的“Film -maker”（影视