中职学校企业化班级管理的模式探析.docVIP

中职学校企业化班级管理的模式探析 　　【摘要】 中职学校谈及中职学生的教育管理，许多教师就不禁会联想到困难、复杂、棘手等此类的字眼。笔者在本文中就中职学校企业化班级管理模式展开论述，并提出了自己的见解。 　　【关键词】 中职学校 企业化班级管理模式 　　【中图分类号】 G717 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2013）07-023-01 　　如何有效加强对中职生的教育管理，班主任对中职学生如何做好引导教育工作，如何启用合适的方式引导中职学生养成良好的生活和学习习惯，培养中职生健全健康的思想性格，把中职生培养成为有益于社会的人，这些可以说一直是中职班主任管理的一个难题。 　　一、当前中职学校班级管理存在的主要问题 　　1. 中职学生问题较多 　　大部分从初中招来，在当前招生较为严峻情况下，普遍学生基础差、素质偏低、较为自我、自卑，团队意识薄弱、对学习失去了信心，找不到学习的兴趣，更没有动力等特点，给中职传统的教育和管理带来了挑战。中职教育者针对中职学生出现的一系列问题，常常不知道用什么方法来引导和管理这些学生。 　　2. 中职学校教师依照传统教育理论和观念来管理学生，管理教育方法和策略落后 　　如教师奉行 “以暴制暴”或者强权压制的管理方式来管理学生，虽说这个方式在短时期内在一定的程度上能够让学生服从学校的管教，但是从长期学生心理发展的方面