PETS2听力试题的的特点及应试的技巧探究.docVIP

PETS2听力试题的的特点及应试的技巧探究 　　摘 要：影响学生听力成绩的因素是多方面的，在掌握必要的语言知识的基础上，需要多听多练，了解试题特点，掌握正确的解题方法和技巧，才能提高训练效率，取得突破，在考试中获得理想成绩。 　　关键词：PETS2；听力；特点；应试技巧 　　听力是理解和吸收口头信息的一种语言交际能力，听力的提高不仅有利于说、读、写三项技能的发展，也是日常交际能力的基础。普通高中英语课程标准和普通高等学校招生全国统一考试大纲（英语）都对听力技能目标做出了明确要求。云南省自 2010年起采用全国公共英语等级考试二级（PETS2）听力作为高考英语听力试题，考生对听力考试时间和次数都有了选择空间，试题难度也略有增大。PETS2听力也成了广大高中英语教师关注的焦点。了解分析试题特点、变革创新教学方法、点拨应试技巧、提高听力课堂教学效率，也成了英语教师的重要任务。本文试图以 2016年 3月 PETS2听力试题为例对 PETS2听力试题特点进行分析，对应试技巧进行初浅探究。 　　一、试题特点分析 　　PETS2听力试题的总体特点是：语言地道，场景真实，设题灵活。全面检测主要的能力考查点。试题的特点也体现在选项的干扰性、典型的推断、长难句的理解、文化背景知识对考题的渗透等方面，这也体现了英语教学重在培养综合运用能力的目标。 　　1.选项的干扰性如第 5，6，12，14题： 　　Text 5 　　W： Excuse me. Do you know where Mr. Anderson is？ 　　M： Oh， we are repairing the classroom ceiling this week， sohe is giving his class in the library instead. 　　5. What does Mr. Anderson do？ A. He is a teacher. B. He is a librarian.C. He is a repairman 　　答案为 A。干扰信息 repairing the classroom，in the library和要获取的正确信息 giving his class巧妙地出现在男士说的同一句话中，形成密集干扰。 　　Text 6 　　W： Jason， would you tell us a little about how you became a writer？ 　　M： Oh， I’ve written ever since I was a boy. When I was atschool， I wrote stories for a children’s magazine. Later on， Iwrote for The Western Teacher and various other magazines before I got into writing books. 　　W： Did you start writing your own books after you came toParis？ 　　M： Yes. My first book was published here in 2004. 　　6. What is The Western Teacher？ A. A story. B. A book. 　　C. A magazine. 　　答案为 C。此题为一道略有难度的事实细节题。文中信息点密集，男士在童年时期曾为儿童杂志写故事，之后又说 “Later on， I wrote for The Western Teacher and various other magazines before I got into writing books.” 干扰项在文中接连出现，但正确答案是根据 various other magazines来得出 The Western Teacher是一本杂志。 　　Text 8 　　M： Why don’t you like going to the cinema？ 　　W： Well， there are too many problems. 　　M： Like what？ 　　W： For example， when a film is popular， the cinema israther crowded. When the traffic is bad， it takes a long time toget there. 　　M： Are these all the problems？ 　　W： No， the worst is th