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中职英语教学的模式的改革的探讨 　　摘 要：本文对当前中职英语教学模式背景进行分析，从学生学习观念、课程设置、双师型教师及校企合作等几方面着手，构建一种以行业需求为导向、以提高学生综合能力为目的的教学改革模式。 　　关键词：学习观念 课程设置 “双师型”教师 校企合作 　　在中职学校，英语课是一个冷门学科，很多中职英语老师坦言英语不好教，很多学生直言不喜欢学习英语，很多专业不愿开设英语课程， 但是用人单位对学生的英语应用能力却越来越重视。因此，探索一种以就业为导向、以提高学生英语综合能力为目标的教学模式尤为重要。 　　一、中职英语教学模式现状 　　一是随着对外开放的不断深入，各行各业与国际逐渐接轨，许多企业都希望招聘的员工具有较强的英语应用能力和岗位职业能力。 　　二是部分中职学生英语基础较差，对学习英语产生了恐惧心理。还没开始学，他们就已经认定了自己学不好，从一开始就排斥学习英语。 　　三是中职学生大部分英语基础相当薄弱，而现有教材未考虑到中职学生的实际情况，教材难度大、跨度大、词汇量大、内容单一，与学生所学专业关系不大，不能学以致用，导致学生学习信心与兴趣丧失。 　　四是在英语课堂教学中，部分教师仍沿用传统教学方法，以传授词汇、语法等理论知识为重点，忽视了学生英语应用能力的培养。部分英语教师忽视继续学习与实践，只拥有英语理论知识，缺乏实践经验与动手能力，因此导