032双师素质教师认定管理办法pdf.pdfVIP

沪工外院人[2007]1 号 上海工商外国语职业学院 “双师”素质教师认定管理办法（试行） （2007 年 4 月 23 日院长办公会议通过） “双师”素质教师队伍的建设是高职院校师资队伍建设的重要内容， 是高职院校教师必须努力达到的目标，也是提高高职院校教学质量的关 键。开展“双师”素质教师的认定工作是促进教师队伍建设和可持续发展 的一项重要举措，对于我院的长远发展具有重要意义。为了切实加强我院 师资队伍建设，进一步完善师资队伍结构，真正建设一支理论基础扎实、 具有较强技术应用能力的“双师”素质教师队伍，学院决定进行“双师” 素质教师的认定工作，并使之规范化、制度化。根据教育部高职高专院校 人才培养水平评估工作的有关规定和要求，结合学院实际情况，特制定本 办法。 一、“双师”素质教师资格认定的范围 在学院从事教学工作的专任教师或兼职教师和外聘教师。 二、“双师”素质教师认定的基本条件 （一）具有讲师及以上教师职称者，能结合所承担的教学课程，独 立承担实践教学指导，同时具备下列条件之一： 1.通过国家或行业组织的各类执业资格考试，取得中级及以上执业资 格证书。如：监理工程师、安全工程师、计算机软件设计师、计算机程序 设计师、网络工程师、网络管理师、多媒体作品制作师、人力资源管理师、 电子商务师、物流师、律师、技师、一级翻译等。 2.在企事业从事相关专业的生产、科研实践工作两年以上（可累计计 算），或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导 学生专业实践实训活动。 3.具有高级技师专业技能等级证书。 4.近五年主持 （或主要参与）一项应用技术研究，成果已被企业使用， 效益良好。（院外应用技术研究成果，应提交法人单位开具的证明文件以 及表明本人所完成工作的技术文件或相关获奖证书。） 5.近五年主持（或主要参与）两项院内实践教学设施建议或提升技术 水平的设计、安装工作，使用效果好。 6.参加与企业合作办学，接受专门技术培训的，有企事业单位出具的 进修评语、成绩，经学院认定，达到掌握相关技术（应用）水平的。 7.经学院批准，结合教学实践，带学生到相关企事业、实训基地进行 实习；脱产到企事业实践学习，合计时间不少于两年的。 8.有独立指导专业实训五轮以上的经历。 （二）已取得国家承认的其它中级及以上专业技术职务任职资格者， 须具有高等学校教师资格，并在高等学校从事相关专业理论课教学工作 一年以上，教学工作量在 240 学时以上。 （三）具有高等学校教师资格，并能结合所承担的教学课程，能独 立承担实践教学指导，尚未取得讲师及国家承认的其它中级及以上专业 技术职务任职资格者，须同时具备下列条件： 1.教学方面：硕士毕业生须具有二年以上高校教学经历或授课 480 学时以上；本科毕业生具有五年以上高校教学经历或授课1200 学时以上。 2.相关专业技能方面：具备下列条件之一 （1）通过国家或行业组织的各类执业资格考试，取得中级及以上执 业资格证书。如：监理工程师、安全工程师、计算机软件设计师、计算机 程序设计师、网络工程师、网络管理师、多媒体作品制作师、人力资源管 理师、电子商务师、物流师、律师、技师、一级翻译等。 （2）在企事业从事相关专业的生产、科研实践工作两年以上（可累 计计算），或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面 指导学生专业实践实训活动。 （3）具有高级技师专业技能等级证书。 （4）近五年主持（或主要参与）一项应用技术研究，成果已被企业 使用，效益良好。（院外应用技术研究成果，应提交法人单位开具的证明 文件以及表明本人所完成工作的技术文件或相关获奖证书。） （5）近五年主持（或主要参与）两项院内实践教学设施建议或提升 技术水平的设计、安装工作，使用效果好。 （6）参加与企业合作办学，接受专门技术培训的，有企事业单位出 具的进修