中学生厌学问题个案的研究.docVIP

中学生厌学问题个案的研究 　　中学生厌学已是一个不容忽视的普遍现象。我校从2012年下半年开始实施《中学生厌学问题的成因及转化研究》的课题，通过研究数据分析表明：厌学情绪发展到一定阶段会演化成厌学问题，这对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。导致学生产生厌学问题不是简单的某个或某几个因素相加的结果，而是多种主、客观，内、外因素交互作用的结果，其中存在着复杂的心理机制。笔者从事中学英语教学工作三十多年，经常会碰到一些对英语存在厌学问题的学生。他们的其它学科成绩还是不错的，因为英语成绩差，经常产生“破罐子破摔”的自暴自弃行为。针对这种厌学英语的问题，笔者不断探索如何克服他们学习英语的畏难情绪和放弃学习英语的心理，积极寻找行之有效的教育方法和转化措施。 　　一、厌学问题案例 　　高一学生陈学权同学，在第一次月考时英语只能考50多分，然而他其它学科都很不错。他坦然对我说：“施老师，我学英语真是太辛苦了，想完全放弃了，因为我的初中基础都没打好，而且我也没兴趣。理科我多花点时间，高考时全靠它们来弥补英语的失分。” 看来他对英语失去了信心，产生了“破罐子破摔”的想法。我劝他说：“只要你有信心，英语能赶上去的。”他只是固执摇摇头。看着他那表情，我一时无语，我知道言语是无法说服他，只有采取相关的措施才更有实效。 　　课余时间，我经常主动接近这位学生，以及另外几个英语厌学的学生，用积极的