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中职学校会计双语教学实践的探讨 　　摘 要：本文作者从自己平时的教学实践出发，总结出中职学校会计双语教学的经验，从教材、师资和教学方法等方面进行分析。 　　关键词：中职；会计；双语教学 　　 　　在我国，双语教学主要指在某些或所有的非语言科目中全部或部分的采用英语作为教学媒介语言的教学。在美国，加拿大和澳大利亚等国家，开展双语教学已经有一定的历史，并且也取得很好的效果。近十年来，我国部分地区试验开展这种教学方式，广东也试行在部分学校进行非语言类学科全英语授课。据了解，包括社会公办的各类学校在内，广州已经有一百多所中小学正在尝试运用双语教学。 　　一、教学效果及实施 　　一次会计课上，学生无心听课，课堂氛围死气沉沉，笔者有些无奈地感叹：“Our computer is deadlocked ，what should we do?”他们不约而同笑了：“Restart.”显然学生已经领悟到笔者的调侃和打趣，也很快从无精打采中回过神来。由此，笔者意识到英语调节课堂气氛的作用，坚定了尝试双语教学的决心。虽然中职学校的双语教学目前还很少，但笔者试着在会计课上做了一些尝试。并且在上课的过程中注意了以下几点内容： 　　1．注意选材。选材尤为重要，教学内容的选择直接影响教学的效率。内容的选择要注意适合学生的英语和学科知识能力水平，不苛求知识的严谨性，降低难度，简明易懂，尽可能生活化。