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中职公共英语教学职业化的改革的探讨 　　【摘 要】基于中职公共英语职业化教学改革的相关理论，分析中职公共英语教学存在的问题，提出应改变观念，对中职公共英语教学进行职业化改革。 　　【关键词】中职 公共英语 教学 　　职业化改革 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2013）07C- 　　0124-02 　　在新形势下，不同行业、不同领域越来越需要大量不同层次的英语人才，对有英语应用能力要求的职业岗位也越来越广泛。通过公共英语教学，可以使学生利用英语进行日常会话和阅读、翻译有关的英文资料，看懂工作仪器、设备、装置上的英文资料和说明，能写出简单的应用文及处理一般的英文函电等。因此，公共英语教学是职业教育以就业为导向的必然要求，也是职业教育必须要改革的一个重点内容。 　　一、中职公共英语职业化教学改革的相关理论 　　第一，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）指出：“职业教育要着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力”，以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。只有遵循职业化的规律，才能真正实现职业教育的理念。 　　第二，能力本位教育（Competency Based Education简称CBE）。目前，国外体现“能力本位”课程观的主要职业教育课程