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中职学校计算机的应用基础教学有效性探究 　　摘要：《计算机应用基础》是中职学校各专业必修的一门公共基础课程。掌握好计算机基础知识既能为学生学习其他专业课程奠定基础，又能使学生将来更好的适应工作中办公自动化的需求。本文从《计算机应用基础》课程教学特点、学生学习现状、提高《计算机应用基础》课程教学有效性的策略三方面对中职计算机应用基础课程教学有效性进行探究。 　　关键词：中职；计算机应用基础；教学有效性；开放性 　　《计算机应用基础》课程是中职学校各专业必修的一门公共基础课程。掌握好计算机基础知识既能为学生学习其他专业课程奠定基础，又能使学生将来更好的适应工作中办公自动化的需求。然而，由于中职学生学习自主性不强，自律能力较差，对计算机的认知仍停留在娱乐方面，使得学习效果欠佳。因此，提高中职学校《计算机应用基础》课程教学有效性，让学生能掌握好计算机基础技能是我们每个计算机教师所思考的重要问题。 　　一、《计算机应用基础》课程教学特点： 　　《计算机应用基础》是中职学生必修的一门公共基础课，是一门集理论、实践、技能于一体的课程。理论知识部分教师一般利用多媒体教学手段来进行讲授，同时引导学生自学，教学场所一般为多媒体教室。另一部分是应用操作，以锻炼学生技能为主。教学场所多为机房，教师通过教材处理，设计教学环节布置项目任务，利用多媒体教学软件演示讲解，以具体任务驱动教学，来锻炼学生