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中学语文有效教学的策略之我见 　　摘 要：课程改革的发展，涌现出众多的课改模式，导致教师今天学这个，明天改那个，改来改去，自己都不知所为了。面对这种局面，需要教师重新审视，重新定位，拿出属于自己的模式，走有效教学之路。 　　关键词：有效教学 更新观念 精心备课 巧选模式 　　中图分类号：G632.4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（c）-0137-01 　　随着课程改革的发展，涌现出众多的课改模式，于是，我们的教师便也跟着忙碌起来，今天小组合作探究，明天又训练式教学，搞得教师晕头转向，不知所为。面对这种局面，作为新时期的语文教师，需要重新审视，重新定位，拿出属于自己的模式，走有效教学之路。“如何探讨有效教学策略，提高每一节课的效率，让学生真正学到东西”成为我近年来深思探讨的问题之一。现将本人在这方面的点滴见解综述如下。 　　1 更新观念，构建有效教学的平台 　　教育改革的迅猛发展，越来越重视课堂效率，有效教学已成为广大教育工作者追寻的目标。这就给传统教育培养下的教师以严峻的挑战。要想成为一名适应新时代的合格教师，就要不断更新观念，从陈旧的教育理念藩篱中解脱出来。 　　首先，教师应该更新教学观念，学习吸取先进的教育理论。要想真正提高课堂教学效率，达到有效教学，没有必要的创新理念，是难以实现的。教师必须适应现代社会发展的新形势，与时俱进，时