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中学物理教学学生独立创新的思维培养初探 　　摘要：一个国家能否长久发展取决于这个国家的创新的能力，然而国家的创新力的高低取决于学校的教育，所以，国家的教育事业一直在改革，越来越注重培养学生的创新能力。在中学物理教学中我们也应该重视培养学生独立创新的能力，老师在进行培养学生创新能力的同时也应该重视自身知识的更新，最为重要的是教学方法的更新，最终能把课堂上的知识放在日常生活中来进行教学，为学生建立一个和谐且具有浓厚创新韵味的课堂环境。 　　关键字：中学物理教学；老师；学生；创新 　　1引言 　　目前中学物理教学的最终目的是：既能为学生创造一种具有活泼、开放的教学课堂，培养学生的中学物理素质，又不影响学生们的应试能力。一般来说，一个课堂上有两个主体，分别是老师和学生。所以，在对中学物理课程进行创新改革就必定涉及这两个主体，也就是在对老师进行提高专业素质的同时，也要通过各种形式来增强课堂的活跃度，让学生对物理产生兴趣，提高学生的学习积极性，从一个被动接收者转变为主动学习者，这样才能最大限度的提升课堂教学的效率，最终实现教学目的。总的来说，中学物理教学过程中，对学生进行创新培养是一项涉及到多个方面的教学过程，所以，在进行培养学生独立创新思维的时候要从多个路径出发，寻找教学改革的突破点。 　　2老师自我创新意识的培养 　　在中学物理教学过程中，老师自身应该进行创新意识的培养，只有