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万众创新背景下旅游管理类大学生创业精神培养的研究 　　【摘要】创新创业是当前教育改革中的热点问题，而创业精神培养是创新创业的基础环节。本文以旅游管理类大学生为例，在分析其能力结构和创业优劣势的基础上，阐述了旅游管理类大学生创业精神培养的基本内容与培养方向，进而提出了创业精神培养的实施途径以及相关保障措施。 　　【关键词】旅游管理类；大学生；创业精神；培养 　　中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）12-039-02 　　我国今年高校毕业生将达到历史最高的749万人，就业压力可想而知，每到大学生就业季都会引起社会普遍关注。实施创业教育，是世界教育改革发展的基本共识。当前的大学生正处于一个新的时代，个人创业既能发挥学生个人特长，又可以减轻就业压力。李克强总理在政府工作报告中提出了“推动大众创业、万众创新”，这耦合了“以创业带动就业”的扩大就业战略。近期，国务院办公厅又发布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。因此，探索形成创业教育实施方案，对大学生开展和强化创业教育是亟需的重大任务，而创业精神培养是创新创业的基础环节。但是，从总体上看，与职业院校相比，普通高校在创业教育方面的探索还不够系统和深入。 　　一、创业精神培养的必要性与旅游管理类大学生的创业优势 　　（一）创业精神培养的必要性 　　创业精神非常重要，它深深地影响着人的行为。建设创新型国家和提高自主创新能力离不开高层次人才创业精神的培养。因为创新是创业的本质，缺乏创业精神的人也不会有创新精神。过去，人们一直以为创业精神与生俱来。随着对创业认识的深入，人们发现，“创业是可以被教会的”（KarlVesper），这一认识正在被广泛接受。目前，国外发达国家对创业精神培养方面的研究和实践都进行了长期的探索，取得了一定成果。创业教育的理念在我国始于1989年。整体上，我国高校的创业教育还没有形成系统、完善的创业培养体系，新形势下迫切需要不断完善和深化。所以，在教育机构和广大教育工作者实施创业教育时，应把学生创业精神的培养和强化作为重要内容来抓。 　　（二）旅游管理类大学生的创业优势 　　旅游相关行业是相对容易创业的，旅游管理类大学生也具有一定创业优势。伴随着旅游需求的持续增长，各类旅游小企业有着很大的发展空间。旅游管理类专业大学生毕业时，初次和初级岗位也是在诸多旅游企业的基层管理服务人员开始，当代大学生理应成为今后一段时间旅游业发展创新的重要群体。当前旅游业创新的主要特征在于技术应用和年轻力量。中国旅游研究院院长戴斌在2014年游客满意度调查报告会上明确表示，“旅游创业的春天到了”，“年轻创业者普遍拥有技术背景，跟过去的不同了”。目前，对旅游管理类大学生创业精神培养的研究仍然不够，在教育教学实践中，这方面的工作仍未取得突破。长期以来，以给学生传授岗位知识和技能为主，缺少充足的创业教育，在一定程度上扼杀了学生的创业精神。旅游管理类大学生创业精神的培养对提升就业能力，对改变专业人才低就业率情况具有重要的现实意义。 　　二、旅游管理类大学生创业精神的基本内容 　　作为主观世界和理念性的内容，创业精神主要体现在创业主体的思想、观念、品质、作风、个性和意志等多方面，指导着创业者进行创业活动，是创业者毕生追求的人生态度、价值取向、工作作风和生活方式，并始终贯穿于他们创业活动的整个过程。其基本内容包含了以下三个方面。 　　（一）创业精神 　　创新精神是创业活动的最基本的一个层面，是创业者必须具备的一种素质。作为创业主体的本能，创新是他们从事创业活动的典型特征，无论是产品创新、技术创新，还是市场创新、组织创新等，无不体现着创新的重要。同时，创新精神也包含了创业者的卓越精神，是创业主体追求更高自我价值实现的一种精神。 　　（二）风险精神 　　风险精神是创业者为达到创业目标，敢于承担风险的气魄和胆略，是创业者在创业活动中必不可少的心理条件。创业往往与风险、不确定性是联系在一起，没有敢冒风险和承担风险的魄力，就不可能成为企业家。只有创业者对日常的事物产生怀疑，提出超乎寻常的目标以及实施独创性的举措，才能够创业成功，成为真正的创业者。 　　（三）契约精神 　　契约精神是指存在于商品经济社会而由此派生的契约关系与内在的原则，是一种自由、平等、守信的精神。契约精神是现代文明社会的主流精神，一方面，参与各种社会和经济活动主体的契约精神促进商品交易的发展；另一方面，商品交易的发展也为市场经济的法制建设提供了经济基础。创业者从事的是具体的创业活动更需要契约精神的支撑。这种契约精神主要的内容即是平等协商与诚信合作，是创业者必须坚持的重要原则，即创业者必须从事公开和自由的竞争，不能有欺瞒和诈欺。 　　三、旅游管理类大学生创业精神培养的实施途径