2007年高考语文语言的运用题五大亮点例说.docVIP

2007年高考语文语言的运用题五大亮点例说 　　2007年全国高考语文试题与2006年的高考题相比，试题在继承的基础上又有所创新，共有五大亮点： 　　 　　一、取材更加关注现实生活，尤其关注奥运，关注文化现象 　　 　　语言运用题的最大特点是生活化，而今年尤为突出，今年的试题直接取材于现实生活，材料涉及的内容包括文教、体育、经济等多个领域，更加关注现实中的文化现象，尤其关注2008年的奥运会，今年有4份试题（下面的例1―例4）直接取材于奥运会，另外，文化遗产保护与文明旅游、生活中出现的新词语、艺术节的节徽和动画产业等也出现在试题中。所有这些，都会起到一个良好的导向，引导学生关注现实中的文化现象，关注生活，在生活中学语文，用语文。 　　例1 （广东卷第22题）下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上（含两种）的修辞手法，不少于40字（含标点符号）。 　　 　　例2 （全国Ⅱ第20题）2008奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊源共生，和谐共融”之意，请以“祥云与奥运”为内容，展开想象，运用比喻或拟人的修辞手法写一段话，不超过50字。（6分） 　　 　　简析：上述两道试题取材非常新颖，例1选取了2008年奥运会四个比赛项目的标识图形，这些标识图形学生平时并不陌生，例2选取了2008奥运会火炬上的祥云图案，让学生发挥联想与想象进行描写。两题从考点来看，主要考查考生准确、鲜明、生动运用语言和正确使用常见修辞手法的能力。参考答案： 　　例1（1）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。 　　（2）东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。 　　例2略。 　　例3（江苏卷第20题）补全“学校迎奥运主题活动”主持人的开场白。 　　甲 2008，我们将迎来一次体育的盛会， 　　乙 2008，我们将迎来五洲的宾朋。 　　合 我们的口号是同一个世界同一个梦想。 　　甲 我们来自不同的国家， 　　乙 1_______________________ 　　甲我们有着不同的肤色, 　　乙 2_______________________ 　　合 但我们生活在同一个世界。 　　甲 同一个地球孕育了我们的生命, 　　乙 3_______________________ 　　合 我们――有着相同的梦想追寻。 　　甲 我们都渴望和平与安宁, 　　乙 4 _______________________ 　　甲 我们珍视友谊和荣誉, 　　乙 5_______________________ 　　甲 让我们的世界更完美, 　　乙让我们梦想成真。 　　合同一个世界，同一个梦想， 　　 让我们迎接奥运圣火在北京点亮！ 　　例4 （湖北第22题）为迎接2008年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵（4分） 　　这是一个欢乐的世界。 　　这是一个欢乐的世界， 　　沐浴奥运风，我们青春豪迈 　　心连着心，手拉着手， 　　朋友走到一起来， 　　共着一个梦想， 　　友谊的圣火传递千秋万代。 　　 　　这是一个欢乐的世界。 　　_______________________ 　　_______________________ 　　_______________________ 　　_______________________ 　　_______________________ 　　_______________________ 　　 　　简析：这两道试题都是考查考生的仿写能力，考查方式都非常新颖，并且选材都别具一格，例3选用学校都可能举行的迎奥运主题活动的开场白片断，例4选用迎奥运写歌词的形式。参考答案： 　　例3示例：1.我们拥有不同的文化；2.我们说着不同的语言；3.同一个太阳温暖着你我他；4.我们一样追求繁荣和幸福；5.我们珍惜爱和被爱。 　　例4答案示例（这是一个欢乐的世界） 　　高擎五环旗，我们激情满怀。 　　山连着山，水连着水， 　　大家走到一起来。 　　同在一个地球， 　　文明的种子撒遍五洲四海。 　　例5 （山东卷第17题）今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。（4分） 　　（1）对同龄人：___