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中国孔子学院历时发展的研究 　　摘要： 　　文章对遍布全球120个国家近500所孔子学院十年（2004-2014年）历时发展进行梳理和分析，认为孔子学院十年辉煌发展可以概括为三个阶段，即开拓阶段、全球战略布局阶段和稳定发展阶段，由此对发展中存在的问题予以分析，并对孔子学院的继续发展谏言献策。 　　关键词：孔子学院；历时发展；战略布局 　　中图分类号：H195 文献标志码：A 文章编号： 　2015 　　中国孔子学院总部总干事、国家汉办主任许琳于2015年在接受中新社采访时说：中国国家教育部最初的设想是用10年时间在全球建立100所孔子学院。事实上，2005年在全球就建立了46所孔子学院，2006年就完成了建立100所孔子学院的任务。但是，越来越多的外国合作院校、社会团体、政府机构和企业都非常接受孔子学院这种办学模式，也有越来越多的国内外院校申请共同建立孔子学院。 截至2014年12月，全球120个国家建立了475所孔子学院，十年间以平均每年建立近50所孔子学院的速度增长，这一发展势头大大超出了预期，也让世界人民惊讶于汉语和中国文化的快速发展。 　　截至2014年底，孔子学院历经10年发展，这一历程虽然短暂，但却非常宝贵，认真、系统、科学地对孔子学院十年发展进行总结，无疑是孔子学院未来发展的最大财富。同时，需要根据这些经验、发展规律和理论对孔子学院未来发展提出符合实际情况的规划，以满足海外汉语文化学习与交流的需求。为了对孔子学院发展历程进行定量及定性分析，笔者将孔子学院总部官网提供的孔子学院完成签署协议和已启动且已运营的428所孔子学院（尚有47所已建立的孔子学院尚未启动运营）的相关数据进行定量及定性分析研究。 　　一、孔子学院历时研究 　　根据孔子学院总部官方网站提供的统计数据，将2004年至2014年12月7日建立（签署协议）的各洲孔子学院年度数量总结归纳，详见表1。 　　根据表1可以推出图1，即2004-2014年（12月7日）孔子学院建立数量增长情况，据此便于研究孔子学院增长趋势及发展规律。 　　根据孔子学院年度建立数量图表所示，孔子学院从起步到发展的高峰期仅用了两年时间，即2004-2005年为孔子学院的开拓阶段，两年间建立了41所孔子学院；2006-2008年则进入了全球开设孔子学院的高峰期，三年间建立了206所孔子学院，特别是2006年和2007年，两年建立了159所；2009-2014年则是孔子学院发展的平稳阶段，平均每年建立38所孔子学院。 　　（一）孔子学院初期开拓阶段 　　1.孔子学院实现从无到有的开荒期（2004年） 　　孔子学院总部在《公共外交季刊》上发表《孔子学院十年发展回顾》一文指出，孔子学院实现跨越式发展绝非偶然，而是国内国际经济、政治、文化、社会等诸多因素综合作用的结果。进入21世纪以来，随着中国经济实力不断增强、国际地位明显提高、政治影响逐渐扩大，而汉语和中国文化的影响力和辐射力也显著增强。中国这一东方古老大国的崛起，已成为世界各国关注的焦点。伴随中国的迅猛发展，世界各国政府及人民普遍看好中国的发展前景，国际社会对中国的兴趣越来越浓厚，更加重视与中国开展深入的交流与合作。汉语和中国文化在国际政治与经济、国际文化交流与交融过程中的作用空前凸显，其文化价值和实用价值也不断提升，成为极具上升空间的国际性语言和文化，这导致了全球对学习汉语和中国文化的需求越来越大，进而形成了井喷式的“中国热”和“汉语热”。国内外已有的汉语教学机构和教学资源已远远无法满足日益增长的需求。孔子学院便是在此形势下由教育部和国家对外汉语教学领导小组（现更名为孔子学院总部暨国家汉办）自2002年开始酝酿，借鉴了各国推广本民族语言的成功经验，筹划在海外设立汉语言及文化推广机构。2004年孔子学院总部将设在海外的语言推广机构正式定名为“孔子学院”，并建立了全球第一所孔子学院。 　　2004年6月15日，全球第一所孔子学院合作协议在乌兹别克斯坦签署，并于塔什干东方学院成立了塔什干孔子学院，但是其开始运营时间晚于韩国首尔孔子学院。显然，这是孔子学院从无到有的标志，是汉语和中国文化走向世界的里程碑。 　　从表1可以知道，在孔子学院最初的开拓时期，孔子学院是从亚洲和非洲开始逐渐走出去的，这符合中国地缘优势及外交环境。亚洲多国属汉字文化圈，对汉语和中国文化的认同感与生俱来，而且从周边国家入手有利于借助国际贸易、边境交往等方面优势。因此2004年亚洲建立的孔子学院数量占据了全年建立总量的33%，建立了2所孔子学院。中国与非洲国家外交往来频繁，有着深厚的国际友谊，因此汉语和中国文化走出去的最初期多借助于非洲各友好国家，孔子学院寻求的合作伙伴也有着这样的倾向性。2004年，非洲