中美LIS学院课程设置比较的研究.docVIP

中美LIS学院课程设置比较的研究 　　摘要　采用网站调查法、文献调查法、比较分析法，调查分析了中美各10所大学?D书情报专业的课程设置情况，从核心课程、选修课程、技术课程、实践课程等角度进行比较，并总结了中关两国?D书情报专业课程设置的各自特点与不同点，以期为我国?D书情报教育提供参考。 　　关键词　?D书情报学　课程设置　信息教育 　　 　　信息环境的变化使?D书情报学教育面临不断发展与完善的机遇与挑战。优化课程设置、完善课程体系对提高?D书情报学教育水平具有重大意义。本文采用调查法与比较法，选取美国?D书情报专业排名前10的大学以及中国10所重点高校，以网站调查为主，并结合文献调查分析法，比较、总结中美两国?D书情报学课程设置的异同，以期为我国?D书情报学教育发展提供借鉴。 　　 　　1　美国?D书情报专业课程设置 　　 　　根据2010年《美国新闻与世界报道》(U.s.NewsWorld Report)的排名，美国?D书情报专业排名前10的学校依次是伊利诺伊大学、北卡罗来纳大学教堂山分校、雪城大学、华盛顿大学西雅?D分校、密歇根大学安娜堡分校、罗格斯新泽西州立大学新伯朗士威校区、印第安那大学伯明顿分校、德州大学奥斯汀分校、德雷塞尔大学、西蒙斯学院。 　　 　　1.1　不同学校课程设置情况的比较 　　(1)核心课程 　　上述10所大学的专业核心课程设置