中美两国四所高校体育课程设置比较的研究.docVIP

中美两国四所高校体育课程设置比较的研究 　　【摘要】本文对中美两国四所高校体育课程设置、教学内容、上课时间、成绩考核等方面的现状进行比较分析，认为坚持和完善课程设置模式，不断增加课程项目的设置，创造条件让学生具有“三自主”的选择自由，积极改进成绩考核方法，是推进中国高校体育课程改革的有效途径。 　　【关键词】中美；高校体育；课程设置；比较分析 　　通过对中美两国四所高校――西安外事学院，中国最有影响力的民办大学之一；北京大学，中国最著名的公办大学之一；加州圣荷塞州立大学，美国国际化程度最高的大学之一；北衣阿华大学美国西部高校体育教学效果最好的大学之一的体育课程设置现状进行对比分析，借鉴公办大学公共体育课程设置的成功经验，比对国外大学体育课程设置的基本情况，希望能给中国民办高校体育教学改革起到一些帮助作用。 　　一、研究对象 　　中国西安外事学院、北京大学；美国加州圣荷塞州立大学、北衣阿华大学等四所高校本科体育教学。 　　二、研究方法 　　1、文献资料法 　　本文通过对西安外事学院图书馆的图书杂志和电子阅览室的中国期刊网的资料查阅，收集有关文章数十篇，为本文提供了理论依据。 　　2、专家访谈法 　　走访省内体育教学领域的专家教授，请教他们学校体育的发展趋势，课程设置、教学内容选择、教学方法手段运用、体育成绩评定、师资队伍建设、教学评估、教学文件的制定等方面的最新