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中职体育教师如何的运用批评艺术 　　摘要： 近几年来，中职教育在国家的大力扶持下快速发展，各个中等职业学校纷纷扩招，而大部分的生源往往是各个中学的“后进生”、“问题生”、“学困生”， 没有经历过什么体力活，在体育课的耐力、体能训练中往往坚持不了几分钟，就受不了，体质普遍较差。并且他们正处于生长发育时期，有较强的上进心，但又较为幼稚，存在着种种缺点，也可能犯错误。体育教师面对这样的情况就要讲究批评的艺术，才能提高境界，与学生和睦相处，较好地完成现代体育教学任务。 　　关键词：中职体育教师 讲究 批评艺术 　　俗话说：“人非圣贤孰能无过”。面对我们的教育对象“后进生”、“问题生”、“学困生”的这样或那样的错误，有的教师对学生批评不讲究艺术，因而效果不理想，有的还留下“后遗症”。相反，凡是批评教育讲究艺术的，不但被批评者愉快地接受批评，而且能真正达到弄清思想，改正错误，调动积极性的目的。世界上没有十全十美的东西，何况是孩子，因此教师首先要转变观念，心态放正，才能提高境界，较好地完成现代体育教学任务。由于体育教学的独特性，我们要经常用批评这种教育手段。表扬和批评是为了鼓励先进、鞭策后进，提高学生的道德认识，形成良好的课堂秩序和形为习惯。表扬较容易为学生接受，是通过对人的正确思想和良好行为的肯定，提倡和鼓励而进行的一种正面积极的教育，是发现美倡导美的教育形式；而批评则是教师对学生的思想、