中职体育课选修学分制的研究.docVIP

中职体育课选修学分制的研究 　　摘要:通过文献资料、调查访谈、实验对比等研究方法对中职体育课的组织形式、学生评价方式的改革进行研究,以期通过实行选修学分制的形式来让中职学生更多的自主学习和选择学习以及自我管理学习的机会,使他们在顺利的完成学业的同时能关注自己的身心健康,为今后的社会适应能力奠定基础。 　　关键词:中职体育课;选修学分制;自主学习 　　中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:1672-5727(2010)04-0048-02 　　 　　实施选修学分制是当今以及未来教育事业发展的需要,特别对职业学校,它是改进办学水平,推动学校教育发展的有效动力。由于近年中等职业教育的发展迅猛,发展过程中无疑会出现一些问题,其中包括体育教学方面的问题。有部分学校体育教学为无序状态,学生体育知识浅薄,体育教师倦怠情绪严重,学校体育功能严重弱化。这些应引起有关部门和中职学校的高度重视,应果断采取有效措施,改进中等职业学校体育教学,以便使学生、教师、学校同步良好发展。 　　中等职业学校学生年龄一般为15～19岁,正值青春期或青年初期,这一时期是人生身心变化最快时期之一,也是可塑性强的重要时期之一。积极有效的体育教学行为可使学生改变以往可以不上体育课,只要考试通过就行的心态,改变体育课上大部分时间学生自由散漫的状态。所以在中职实行选项学分教学,让学生选择自己喜欢的项目来选修,并