体育课程的改革背景下高校体育教学的方法创新的策略的研究.docVIP

体育课程的改革背景下高校体育教学的方法创新的策略的研究 　　【摘 要】素质教育是我国开展教育事业的重要目标，主要是为了在提升国民综合素质之余辅助社会建设。在高校中开展文化课之外，还增加了体育课程，这样能在很大程度上提升学生的身体素质，锻炼其意志。因此，在此次研究中，论文针对体育课程改革背景下高校体育教学方法创新的课堂展开论述，从阐述该项创新工作意义的角度着手，对当前体育教学存在的不足予以分析，并针对存在的不足提出建设性意见。 　　【Abstract】 Quality education is an important goal of education in China， mainly in order to improve the overall quality of the people and assist the construction of society. In addition to the development of cultural courses in colleges and universities， we also increase the physical education curriculum， which can greatly enhance the physical quality of students， exercise their will. Therefore， in this study， aiming at the innovation of PE teaching methods in colleges and universities under the background of classroom discussion， starting from the description of the innovation， paper analyzes the existing problems of current PE teaching， and puts forward some constructive suggestions for the problems. 　　【关键词】体育课程改革；高校体育；教学方法创新 　　【Keywords】physical education curriculum reform； college physical education； innovation of teaching methods 　　【中图分类号】G807.4 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）11-0108-02 　　1 引言 　　体育运动是增强人体质的重要途径，在我国教育学习强度较高的状况下，学生的体质相对较低，很多学生由于学习压力大，学习时间紧，几乎没有时间参加一些体育锻炼，这样的方式导致处于学习阶段的学生身体状况不佳，同时没有坚强的意志，这对我国社会文明建设起到了阻碍作用。在常规体育教学下，学生参与度较低，究其缘由主要是由于教学方法不当。在这样的背景下，我国教育领域提出了体育课程改革的决策。针对这一决策本文展开了相应研究，具有很大的现实意义。 　　2 体育课程改革背景下创新高校体育教学的意义 　　在体育课程改革后，传统的体育教学应适当做出改变。这是由于体育改革中淡化了竞技运动陈旧的教学模式，树立了健康第一的教学指导思想，重视体育课程教学的功能开发，进而增强体育课程的综合性。在新型的体育课程当中能激发学生的运动兴趣，辅助学生树立终身体育的观念。不同的体育课程和锻炼项目能培养学生坚强意志，通过这样的方式能提高学生的社会适应与交往能力。这是由于团队竞争形式的运动项目，能提升学生团结协作的意识，同时在竞争的环境下能提升学生的忧患意识。体育课程改革后，教学开展中注重以人为本，同时关注个体差异与不同需求，确保每一个学生在此过程中收到正能量信息，这对学生的成长与发展都具有重要意义[1]。此外，改革的标准注重体育课程资源的开发，这对丰富体育课程形式起到积极作用，对体育教育的创新有益无害。 　　3 现阶段高校体育教学存在的不足 　　3.1 开展体育教学形式缺乏新意 　　在以往高校开展体育教学过程中，学生参与教学的积极性不高，纵观众多的体育教学方式和开展的形式，均体现出缺乏新意的问题。在传统的体育课堂中，教师会利用三分之一的时间让学生进行热身，而在完成热身之后，很多学生出现筋疲力尽的状况，这使得教师接下来讲授的内容学生接受力不大，很难按照教师的要求来完成相应动作和技能的展示与锻炼[2]。这在很大程度上降低了学生参与的积极性，或者在实际教学中教师为了学生安全方面的因素，将体育课程的开展形式类似于文化课程，只对理论的部分进行讲解，