优化培养的环境促进唐山市 创新型人才建设全面发展.docVIP

优化培养的环境促进唐山市 创新型人才建设全面发展 　　【摘 要】本文在国内外学者的研究基础上提出创新型人才的内涵与分类，在总结唐山市创新人才培养的实践的基础上，分析创新型人才的培养环境，以促进创新人才建设全面发展。 　　【关键词】创新型人才；环境因素；优化 　　一、创新型人才的内涵和特征 　　全面理解创新人才的内涵，应该从“人才、创新、创造性思维”三方面进行。新世纪对于创新人才的要求是不仅要以创新能力改造世界，更要以创新的精神方式超越心理障碍，使自身造就健全的人格。将判断的标准具体化来看，创新人才是具有：合理的知识结构，包括扎实的基础知识、深厚的专业知识、邻近学科知识以及相关知识系统的前沿理论和实践；除了具备创新能力，还应该具有交流表达、自我提高、团队合作、获得和处理信息等能力；最后，创新的心理品质对于创新活动的展开以及延续性有重要作用，一般包括自由的思维方式、独立的个性品质、优良的意志品质、强烈的求知欲以及永不满足的进取心。创业型人才的主要特征有：（1）完整的科学知识体系，能主动创造性地学习。创业型人才除了需要扎实地掌握本学科领域的基础知识和技能外，还要掌握不同学科领域知识获取的方法，及时了解相关学科领域的最新进展情况，更新自身的知识体系。这就需要主动地进行创造性的学习，能挖掘自我潜能，培养个体的适应能力和独创精神。（2）优良的创业品质。创业型人才必须是有理想抱负、社会责任感