信息化下背景基础教育领域“家校互动”机制创新的思考.docVIP

信息化下背景基础教育领域“家校互动”机制创新的思考 　　家校互动是基础教育质量提升的重要内容，家校互动渠道的畅通可以有效提高全体家长科学教子的主动性和科学性，促使学生形成良好的思想品德和行为习惯，促进素质教育的真正实施。 　　一直以来，家校互动是未成年人教育中不可或缺的一个环节，家访、留言、电话、举办家长学校等等都是家校互动工作中传统的、有效的方式和方法。但是，在教育实践中，我们也产生了很多困惑：传统的家校互动模式的功能逐渐在弱化，并受到诸多因素的影响和限制，如人口的流动性不断增强、留守儿童的问题、单亲家庭的问题、托管寄养的问题等。在信息化技术飞速发展的今天，传统的家校互动模式已经不能完全适应对90、00后未成年人的教育了。 　　一、家校互动机制创新的可行性 　　⒈构建了完备的网络体系，具备了优质资源共享和校际协作的网络基础环境。 　　近年来，为推进学校信息化建设，岳阳市教育局为学校统一采购配备了完整的校园信息化网络体系，具备了优质资源共享和校际协作的网络基础环境。我校有中心机房，两层架构，配备了防火墙和两台INSPUR NF NX3服务器。光纤到楼，双绞线到层、到班。每班都配备了教学一体机、实物投影仪 、数字广播系统，100M宽带接入，每个办公室有两个网络端口。同时，学校为全面推进信息化工作，筹措经费为每一位在职教师配备了一台笔记本，为每个办公室配备了一个无线路由器，