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国学在初中语文课堂实践的经验 　　（吉林省长春市第五十八中学，吉林 长春 130123） 　　【摘 要】20世纪六七十年代那场空前的文化浩劫，更让传统中国文化遭遇生灵涂炭。整个中国文化出现令人可怖的文化断层。“文武之道，未坠于地，在人”。强化对汉语言文学的领悟，弘扬国学，实现中华民族的伟大复兴，是每个教育工作者和学生学习国学的最终目标。 　　【关键词】国学；初中；语文 　　中华传统文化经典是中华民族智慧的载体，是传承千年、世代吟唱的弦歌，是中华民族屡遭劫难而始终没有解体的坚强纽带。“五四”运动后，《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等逐渐淡出各类课堂，《千字文》、《三字经》、《百家姓》等传统“私塾”的经典教材也宣告废止。 　　20世纪六七十年代那场空前的文化浩劫，更让传统中国文化遭遇生灵涂炭。整个中国文化出现令人可怖的文化断层。“文武之道，未坠于地，在人”。强化对汉语言文学的领悟，弘扬国学，实现中华民族的伟大复兴，是每个教育工作者和学生学习国学的最终目标。 　　一、国学教育在初中语文课堂的重要地位 　　“在新修订的初中语文教材中，国学篇目所占比重约增至35%。”语文出版社社长王旭明在2014亚洲教育论坛年会上透露，该社出版的中小学语文教材将发生变化，新修订的初中语文教材已送教育部审批，如获通过，这批教材将于明年9月开学进入学校课堂。 　　王旭明介绍说，去年9月该