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初中生课外阅读的现状及其对策的研究 　　摘 要：当前初中语文的教学中，人们往往会忽视课外阅读活动，课外阅读成了语文教学中的“重灾区”。《义务阶段语文课程标准》指出：“扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书”。因此，“唤醒”沉睡中的课外读物，培养中学生课外阅读的能力，提升中学生的审美情趣显得尤为重要。本文通过对襄垣三中学生课外阅读现状的调查研究，发现当下中学生出现课外阅读意识浅薄，阅读内容浅层化，阅读方法单一，时间空间范围狭小等问题。通过上述现状我提出了相关对策。 　　关键词：课外阅读；初中生；老师；学校 　　中图分类号：G633文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0033-02 　　一、初中生课外阅读的重要性 　　关于阅读问题一直是学校教育的难点，面对新形势下的语文课程标准，关于阅读的总目标和内容更加注重知识能力、过程方法、情感价值观三者的有机结合。近年来，在实际教学过程中，课内阅读与课外阅读两者的衔接还存在着各种问题。再从影响范围上相比较，课内阅读容易限制学生的阅读，它的内容仅仅局限于教材课本上的知识，为适应新的时代发展，我们的学生更应该从课内走向课外。 　　课外阅读是在课堂阅读基础上的继续和延伸，同时也是在掌握好教材、课堂的知识为基础，深入课堂，对已有知识的回忆和巩固、发展。所以它潜移默化的影响着人的思维，对初中生的