初中绿色作文教学的策略的研究.docVIP

初中绿色作文教学的策略的研究 　　【摘要】成功的作文教学，在提高学生的语文水平，培养学生的整体素质方面起着非常重要的作用。在教学实践中倡导以写真情实感为主的“绿色作文”教学新模式，激发了学生的写作兴趣，提高了学生的写作水平。 　　【关键词】初中绿色作文 教学策略 真情实感 　　【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）05-0186-01 　　假花尽管美艳，但缺少生命的活力；假话尽管动听，但缺乏生活的激情。虚假的作文面目可憎！《全日制义务教育新语文课程标准》亦明确强调，中学生写作要说真话、实话、心里话，不说假话、空?、套话。孔子曰：“民无信不立”，诚信是传统文化的精粹。可长期以来，由于诸多原因，中学生虚假作文的现象十分严重。日前，《中国青年报》的一项调查发现，83.8?的人承认自己在上学期间，曾经写过“撒谎作文”，只有10.8?的人明确的表示，他们没有写过“撒谎作文”。这些虚假作文现象的存在，极大地影响和制约着作文教学的进程，抑制着学生作文水平的提高，还学生以真诚还作文以真实，是每一位语文教师义不容辞的责任，因为真实是文章的生命！那么，中学生虚假作文的症结何在呢？笔者经过认真探索并综合多方面的因素，总结为以下原因： 　　一、社会经验匮乏，思考太少 　　“问渠那得清如许，唯有活水源头来”。“作文来源于生活而高于生活”。生活经