高校网络思想政治教育交往分析-思想政治教育专业论文.docxVIP

2 2 山西财经大学 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保管、使用学位论文的规定，同意学校 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和 借阅。本人授权山西财经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数 据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于保密□，不保密□。在 年解密后适用本授权书。 （请在以上方框内打“√”） 学位论文作者签名： 指导教师签名： 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日 高校思想政治教育交往研究 高校思想政治教育交往研究 1 1 1 绪论 1.1 研究背景 1.1.1 大学生对网络的使用情况 2010 年 1 月，中国互联网信息中心（ CNNIC）发布的《第 25 次中国互联网发展统计报告》 显示:截至 2009 年 12 月 31 日，我国网民规模为 3．84 亿，29 岁以下的青年人占 61．5%，其 中高校学生更是互联网的主力军、几乎全员上网，并且他们的学习、生活、娱乐严重依赖于 网络。①大学生上网总体来看，主要是获取信息、玩游戏和网上聊天。 1.1.2 大学生思想政治方面存在的问题 目前，我国大学生从整体上来看，对共产主义理想信念、社会主义道路、马克思主义指 导地位等一系列重大政治问题上存在着认识上的肤浅和模糊，甚至存在有片面性；缺乏远大 理想和无私奉献精神；受个人主义、功利主义影响，享乐思想开始滋长；在价值取向上，讲 求市场规则和实用主义，普遍表现出功利、实用实惠倾向；在道德方面肯定优良传统道德， 崇尚良好社会公德，但对道德缺失现象表示宽容，强调权利与义务统一、奉献与索取并重、 个人与集体兼顾；在价值目标上，往往只注重个人价值的实现和自身利益的最大化，存在着 社会责任意识不强，诚信守信状况令人担忧等等问题。 1.1.3 高校网络思想政治教育状况 目前，我国高校都建有自己的思想政治教育网站，存在浏览量很少、覆盖面小、交互性 不强、与现实结合不紧密等问题。在网站建设中，各高校只是把建设思想政治教育网站作为 一项不得不搞的任务来抓，其目的只不过是为了应付评估，应酬上级检查，或供参观，或作 为写总结的政绩。从根本上讲并没有当作一项事业来抓，致使各高校所建设的网站缺乏正常 运行和管理的组织机制。因此，网站栏目设置简单，千篇一律，只是将书本上的东西搬到了 网上，倾向于思想政治理论知识的传播，功能单一乏味。因此很难照顾到学生丰富多姿的兴 趣爱好、专业学习以及休闲娱乐的现实需求，尚未发挥出网络传播先进文化的优势，学生在 浏览的过程中，极易感觉到枯燥无味，会引起学生的反感甚至抵触。有的高校由于害怕会引 起不必要的麻烦，直接关掉 BBS 讲座区，使得学生丧失一个平等交流的平台；那些没有关掉 ① 郑琳川，刁永锋．情感教育在网络思想政治教育中的价值研究[J]．中国西部科技，2010（3）：78-79．） 2 2 BBS 讲座区的高校，因没有建立起相应的运行机制，虽然学生有“问”，但教师无“答”，实 现不了师生间的互动；加之，网站建成后，那些建设网站的人们自然就干他们的本职工作去 了，网站的运行也就与他们没有任何关系了，因此，网站内容更新不及时、信息陈旧现象普 遍。① 其主要问题：一是网络交流渠道不甚畅通，学校网络舆情既不能下情上达，也不能上情 下达，师生之间、教育者与被教育者之间难以有效沟通和交流，学校决策层难以就一些重大 问题做出有效决策；二是网络舆情制度不完善，缺乏专门的管理与协调机构，舆情分析研究 判断工作时有时无，平时舆情分析研究判断缺乏，碰到重大紧急情况，舆情分析研究判断也 难于组织实施；三是舆情队伍参差不齐，有些高校安排校卫队员作为网络舆情分析研究判员， 甚至压根就不存在网络舆情分析研究判断队伍；四是对网络舆情焦点问题处理方式欠妥。遇 到网络舆情焦点问题，习惯性采取“封网”、“断网”等粗暴措施，导致措施与实际问题不相 适应，难以有效解决大学生在适应和促进网络发展过程中遇到或产生的问题。② 1.2 研究目的和意义 1.2.1 研究的主要内容与目的 在笔者看来，网络交往具有以下特点: 第一，从网络交往及其一般特性出发，重点对网络思想政治教育交往及其特性进行深入